あなたの子供を失敗から守ることは役に立ちません。レジリエンスを構築する方法は次のとおりです-InnerSelf.com

: By マンディ・シェーン

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あなたの子供を失敗から守ることは役に立たない。彼らのレジリアンスを構築する方法は次のとおりです

失敗は悪い経験に偽装された贈り物です。 www.shutterstock.comから

近年、協調的な努力脆弱な自尊心を守るために子どもを失敗から守るため。これは論理的なようです - 失敗は不愉快です。それはあなたが悪く見えるようにする傾向があり、あなたは失望と欲求不満の否定的感情を持っており、しばしば再び始まらなければなりません。

これは論理的ですが、実際には逆の効果があります。子供と青年オーストラリアの現れるあまり対処できない過去最高の。

問題は、子供たちを守るための私たちの努力の中で、彼らから離れて学ぶ貴重な機会を取ることです。失敗は、他の方法で得られない。失敗は悪い経験に偽装された贈り物です。失敗は成功の欠如ではなく、成功への道のりでの失敗の経験です。

対処の贈り物

失敗すると、失望や欲求不満などの否定的な感情を経験します。子供たちがこれらの気持ちから守られているとき彼らは信じることができる彼らは力がなく、習得を支配していません。

答えは失敗を避けるのではなく、小さな失敗に対処する方法を学ぶことです。これらの低レベルの課題は、スチールイベント" これらの出来事から子供を守ることは、回復力を促進するよりも、脆弱性を高める可能性が高い。大人が失敗を取り除いて子供がそれを体験する必要がなくなると、将来の失敗体験に傷つきやすくなります。

自然の結果を理解する贈り物

最大の贈り物の失敗の1つは、私たちが決定に対して自然な結果を学ぶことです。これは非常に単純な概念です。早期行動主義者： "私がXをするとき、Yは起こる"。私が勉強しなければ、私は失敗するでしょう。私が練習をしなければ、私はチームで私の地位を失うかもしれない。

子供たちがこれらの成果を体験できるようにすることは、彼らに彼らの意思決定の力を教えてくれます。

親と教師が子供を失敗から守ることによってこのプロセスを脱線させると、彼らはまた自然な結果に立たされます。研究は示しています障害から守られている子供たちは、大人の時には、よりうつ状態になり、生活に満足していません。

学習の贈り物

間違いは学習の本質。私たちは新しい経験と能力を開発するので、私たちは間違いを犯すことは避けられません。障害が無能の徴候であり、避けなければならないもの（正常なものではない）として保持されている場合、子供たちは挑戦を避け始めるでしょう学習に必要な.

失敗は学生が脅威ではなく機会であると見なした場合の贈り物にすぎません。これは彼らの考え方によって決まります。

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成長志向の子供たちは、知性は可鍛性であり、努力して変えることができると信じています。一定の考え方を持っている人は、あるレベルの知性で生まれたと信じています。だから、失敗は成長マインドセットの子供がより強く、あるいは違った試みをするための信号ですが、固定観念を持つ子どもたちには十分にスマートではないという印です。