チームモデルにより、少数の学生が放置される可能性がある

チームモデルにより、少数の学生が放置される可能性がある

新聞によると、新しいモデルは、チームで一緒に働く大学生をより多く含むようにするのに役立つ可能性があるという。

アイオワ州立大学のグリーンリージャーナリズムおよびコミュニケーション学部の教授であるジョエルゲスケが、チームプロジェクトやクラスディスカッションから取り残された感じについて生徒に質問すると、回答に共通のテーマが現れました。

  • "私は人格の違いのために残っていると感じました...そして、私は見えませんでした。"
  • 「私の意見があまり評価されなかったか、あるいは私が黒の視点を提供すると期待されたように感じた。
  • 「先生は、小学校のゲームのように人々にグループを選んでもらいました。 最後に選んだものの1つで、私は非常に気が抜けていた」
  • 「私の年齢のせいで、教室で最も古くなったのは、割り当てられたグループで働いていても、私の話題はあまり認知されず、私とやり取りすることにほとんど関心がない」と感じました。

多様性と教室への参加を評価するための調査では、変化の必要性が示されました。 Geskeは、リベラルアーツ・アンド・サイエンスの多様性と封入委員会の議長を務めたときに調査を実施するのを助けました。

この調査は大学に特有のものでしたが、他の大学の学生や職場の従業員も同様の反応を示しそうです。 放棄された、または価値のない学生の繰り返しのコメントを読んだとき、それは包括的で多様なチームを作ることに集中する必要があることが明らかになりました。

「包含は多様性を超えている」とGeske氏は語る。 「ダイバーシティは多くの場合、クォータを満たすことに重点を置いていますが、組み込みによって、チームやグループのメンバーであり、実際のコントリビュータになっていると感じられます。

より多くの人々を連れて

チームプロジェクトは、職場で学生を準備するためにGeskeが教える広告コースの不可欠な部分です。 出版された論文 広告教育のジャーナルGeskeは、特に学期の長い広告キャンペーンや最終プロジェクトに取り組むチームにとって、より包括的な環境を作り出すために適応したモデルを概説しました。

彼は、学生が自分の才能とスキルセットを特定するための申請書と、人口統計情報を持つオプションのセクションを個人的に記入させることから始めます。 それは、Geskeが学生を知るための方法であり、社会経済的背景、性別、人種、民族性だけでなく、様々なスキルのチームを形成することができます。

「多様性はそれだけでは起こりません。 包括的であることを意図的にする必要があります」と彼は言います。

学生がGeskeが達成しようとしていることの目的と利点を理解することは重要です。なぜ彼は2つの読みを割り当てますか? サイエンティフィック·アメリカン 記事(「ダイバーシティがいかにスマートになるか」)と4つの多様性モデル さまざまなチームの仕事 (ヒューマンリソースマネジメント協会、2003)。 このプロセスは、学生が自分でチームを選ぶか数字でチームを分けさせるよりも時間がかかりますが、結果は余計な努力に値するものです。

チームモデルにより、少数の学生が放置される可能性があるGeskeは、 "Divers Teams at Work"という本のモデルを使って、包括的なチームを教室に作り出しています。 (クレジット: さまざまなチームの仕事)

「チームにもたらす視点が多くなればなるほど、より創造的な解決策になります」とGeske氏は言います。 「それは大声で言ってもそれほど単純ではないように思えますが、実際にはチームでこの種の多様性を得るのは一般的ではありません」

さまざまな声、より良い結果

Geskeは2007スーパーボウルで最初に放映されたSnickers広告のクラスの例を使用し、後で嫌がらせを受けて同性愛嫌いだった。 広告はキャンディーバーを食べている間に誤ってキスした後、さまざまな「マンリー」活動をしている2人の男性を示しています。 Geske氏によると、この広告は、企業が多様な作業チームを構築するケースを作り出しているという。

企業は文化や背景を理解していないと困ってしまう。 同社がその創造的なチームに同性愛者を持っていれば、決してその広告を作ったことはないだろう」と彼は言う。 「意思決定プロセスの開始時に関与する視点が増えると、後に人々のグループに違反する可能性が少なくなる」

チーム環境では、これらの異なる声を聞き、尊重することが不可欠であると、Geske氏は付け加えています。 しかし、1人の個人が、性別、人種、またはその他の人口全体について発言することは期待できません。

「包括的なグループは、誰もが貢献するものがあり、必ずしもカテゴリ全体を代表するとは限らないことを認識している」とGeske氏は語る。 「あなたは個人的な特徴のために人々を呼び出すのではなく、彼らの背景や文化からもたらされるものを大切にしています。

ソース: アイオワ州立大学

関連書籍

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