幼児が人生の早い段階で持っている言語スキルのレベルは、後でうつ病を経験する可能性を予測することができる、と新しい研究が示唆しています。

小児期のうつ病は、小児期およびその後の人生において、社会的、感情的、および学問的な挫折に​​つながる可能性があります。 しかし、これまで、子供の抑うつ症状の発症に何が寄与するのかについてはほとんど知られていませんでした。

3歳から始まる言語学習刺激のレベルが低い子供は、1学年の言語遅れを経験する可能性が高く、3学年までにうつ病を発症する可能性は3倍高くなると、教育大学の教授であるキース・ハーマン教授ミズーリ大学。

"子供が早期に暴露される言語の量は、彼らの発達にとって非常に重要であることは明らかです。 就学前のクラス、親や兄弟とのやりとり、テレビや本のようなメディアの消費を通して、より多くの言葉や語彙にさらされることで、子供たちが学校に通う際に社会的、学問的に成功する準備が整います。

「子供たちがすでに言語学や1年次の社会的・アカデミック的な赤字を経験している場合、毎年学校でさらに遅れてしまう可能性があり、3度目の悪い自己認識や抑うつ症状につながる可能性があります。

研究のために、に発表されました 予防科学587の子供やハワイの世帯のデータを調べました。 データには、子供の言語スキルと、3歳からの家庭における言語刺激への曝露が含まれています。 子供たちは1学年で言語能力をテストされ、3学年のうつ症状をテストしました。 3歳児の言語暴露および刺激が高かった子供は、1年生の平均的な言語スキルに合っている可能性が高くなりました。

彼らはまた、3年生までうつ病を経験する可能性はずっと少なかった。 人生の早い時期に適切な言語刺激を受けていない子供は、言語能力が低く、最終的にうつ病を経験する可能性が非常に高いです。

ハーマン氏は、「これらの調査結果は重要であり、後に子供の精神的健康を判断するための重要な段階を特定することができたからです。 「生涯の早い段階で子供が暴露される言語の量が重要であることを理解することで、この重要な発達年齢の間に両親や育児提供者が言語暴露を改善するのに役立つ介入やプログラムを作り出すことができます。

また、語学能力が不足している可能性がある1学年を特定し、うつ病に発展する前に学問的および社会的にそれを捉えるのに特別な注意を払うことができます。

情報源： ミズーリ大学

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