なぜ子育てが子供たちに資格を与えるように教えるのか Rawpixel.com/Shutterstock

過去数十年の間に、新しいタイプの親が現れました。 気になるから ヘリコプター親 強引に トラの母、これらの異なるスタイルにはすべてXNUMXつの共通点があります。それらは、親子関係を伴う傾向があります。 これは、親が子供の生活を細かく管理する場所です。子供に自立性をほとんど与えず、学業上および個人的な成功を達成するためにあまりにもプレッシャーをかけます。

これらは、 両親 子供がスポーツキットを忘れ、宿題をし、親に他の人に尋ねたときに学校に戻る WhatsApp 子供が家に持ち帰らないときは、宿題を交わします。 これらの親は、自分の子供が常に正しいと信じています。 子どもが不当な扱いを受けたと感じた場合は教師と向き合い、子どもがパーティーに招待されていない場合は他の親と向き合います。

子供が成長するにつれて、これらの親は子供が選択するGCSEを決定し、誘escentされるのを恐れているため、青年が自分で旅行することを許可しません。 これらの保護者は、大学の志願者の面接、または就職の面接に子供たちを同行させます。 そして、彼らは自分の親ではなく自分の子供の親友だと考える親です。

これらの親の行動が愛の行為であることは間違いありませんが、問題は、子供たちが宿題に失敗したり、拘留したり、パーティーに招待されないことで失望したりすることがないようにすることで、これらの親が彼らにさせないことです不合格。 その結果、彼らは効果的に彼らの子供の妨げになっています 開発.

失敗の力

失敗を克服することを学ぶことにより、子どもたちは発達する 回復力。 彼らはフラストレーションに対処し、感情を適切に調整することを学びます。 そして、子供たちが成功した生活を送ることができるためには、子供の頃にこれらのスキルを開発することが重要です。


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子育てに関する研究のほとんどは、それが大学生にどのように影響を与えているかに焦点を合わせています。 しかし、すべての年齢の子どもを調べると、過度に関与している親と否定的な結果の間のリンクが見つかります。 確かに、就学前と小学校 子供 過度に関与している親の多くは、高レベルの内気、不安、および貧しい仲間関係を経験する傾向があります。

なぜ子育てが子どもたちに資格を与えるように教えるのか 手をつないでいるのを忘れて、子どもたちは間違いを犯すことから学びます。 Pexels

青少年や大学生を調べるとき、これらの否定的な結果は続きます。 たとえば、16〜28歳 生徒数 ヘリコプターの親を持つことは、自己効力感のレベルが低い傾向があり、人々が自分の能力やスキルを信頼していることや、仲間との関係が悪いことを報告しました。

同様の研究で、親が過度に関与していると報告した若者は、うつ病やストレスのレベルが高くなり、 生活、およびそれらを調整する能力が低い 感情。 彼らはまた、より高い資格感覚を報告し、増加した 薬物使用 親の関与が少ない若者よりも

両親にとっても悪い

しかし、子育ての過剰は子どもたちにマイナスの結果をもたらすだけではありません。 親を超えた親は、 不安、ストレスと後悔。 これは、子供たちに負の結果をもたらします。子供たちは、両親の不安に気づき、それを自分のものにするかもしれません。

これは、大学生の数が苦労している理由の一つかもしれません 不安 うつ病は史上最高です。 実際、最近の世論調査では、 XNUMX人にXNUMX人の大学生 英国では高い不安レベルに苦しんでいます。

それで、すべての親は子供たちの生活に巻き込まれ、子供の生活に関与するべきではないのでしょうか? そうでもない。 問題をより複雑にするために、 研究は明らかに示しています 親を巻き込んだ子供は、親が巻き込まれていない子供よりも学校での成績が良く、自尊心が高く、仲間同士の関係が良好である傾向があります。

親が温かく、愛情があり、期待が高い子供は、冷たくて要求の厳しい親の子供よりもうまくやる傾向があります。 難しさは、愛と要求の適切な量が何であるかを確立することにあります。 したがって、研究者が現在確立しようとしている重要な側面は、 最適レベル 親の関与の

親が子供を保護し、怪我をしないようにすることは間違いありませんが、保護のレベルが高くなりすぎた場合も考慮する必要があります。 そのため、次に子供が学校から鳴いて、スポーツキットの持ち込みを求めてきたら、それを行う前によく考えてください。

人生は必然的に問題と失望をもたらします。 子どもたちにすべての問題を解決するよりも、これらの問題にどのように直面するかを子どもたちに教えるほうがよいでしょう。 そうすることで、親は子供が回復力と欲求不満に対処する能力を開発するのを助けます-彼らが親の家を出たら成長することを可能にするツール。会話

著者について

Ana Aznar、心理学の講師、 ウィンチェスター大学

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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