キッズクラシック音楽を強制供給することは答えではありません

画像20150515 25417 1l3ez4x.jpg?ixlib = rb 1.1 すべての音楽は子供のためのもので、 '赤ちゃんのためのモーツァルト'だけではありません。 ブリダアンダーソン/フリッカー, のCC BY-SA

音楽教育の利点は広く報告されています。 楽器を演奏すると持っていることが示されています 重要な認知上の利点。 創造的思考、社会的および感情的知性、調整、記憶および聴覚処理は すべての人が音楽を学ぶ学齢期の子供たちで向上すると考えていました.

これは音楽を学ぶことが良いことであるという事実と議論することは困難になります。 しかし、教えるべき音楽の種類になると、物事はあまり受け入れられなくなります。

ヴァイオリンの巨匠、ニコラ・ベネデッティは、クラシック音楽を若い人たちに強いることを強く勧め、そうしたくない先生や両親について不平を言っています。 で スコッツマンとの最近のインタビューベネデッティは言った:

「子供はシンフォニーを聴くのが嫌いです。なぜ彼らはそうするのでしょうか」

「ビデオゲームをしますか、それとも数学の授業を受けますか?」と言うのなら、もちろんちょっと待ってください。ビデオゲーム。

数学、科学、歴史、英語などについて話すとき、子供が学校で何をしているのかを承認することは、そのような異質な概念です。しかし、突然、音楽をミックスに取り入れるとき、それは次のとおりです。 「子供たちにしたくない何かを強いるようなものだからである。

Benedettiの経歴とクラシック音楽界における立場を考えれば、彼女の見解は驚くべきことではありません。 しかしベネデッティの主張を受け入れることは、クラシック音楽が音楽であるということを受け入れることです 最も 勉強に値する、そしてそれは力を与えるアプローチ 意志 学生のためになる。

クラシック音楽が他のすべての音楽スタイルよりも「優れている」と主張するのは、クラシック音楽家にとって珍しいことではありません。 この信念の理由は、通常、それが「もっと洗練されている」よりも詳細に説明できないことです。

キッズクラシック音楽を強制供給することは答えではありません 赤ちゃんベートーベンCD。 クラッシック音楽は、一般に信じられているにもかかわらず、他のどの種類の音楽よりも優れていることを証明された認知的利点はありません。 iClassical Com / Flickr, CC BY

フランスの社会学者Pierre Bourdieuは、 クラシック音楽は、 who それを消費する - お金と力を持っている人。 これは繁殖の過程につながります。エリートクラスによって消費されるものは、富と権力との関連のためにもっと価値のあるものになります。

にもかかわらず モーツァルト効果の広く誇張された報告、クラシック音楽を学ぶことが他のスタイルの音楽よりも大きな認知的利益をもたらすことを示唆する証拠はありません。 すべてのスタイルで良い(そして悪い)音楽があります。

良いか悪いかを測定する方法はスタイルによって異なります。 りんごとオレンジを比較することは欠陥のある論理に基づいています。 良いリンゴの基準がオレンジの品質を測定するために使われるならば、どんなリンゴも競争することができないでしょう。

しかしそれを示唆する多くの証拠があります 意味のある学習には関与が必要。 クラシック音楽を強要する どれか 意欲のない学生に対する音楽は、魅力的で多様なカリキュラムがもたらすであろう、ある種の前向きな利益(音楽的または認知的)を達成する可能性は低いです。

学校の音楽はよくあります 参加している学生の数が少ない特に年長レベルでは。 研究クレーム これは、教師が生徒にとって興味のないレパートリーを選択し、生徒が楽しむ音楽に対する教師の態度が生徒には音楽教育は自分たちのためではないというメッセージを送るためです。

もちろん、生徒とつながるようにクラシック音楽への情熱を共有する教師は、自分では発見できなかったような音楽の世界へのアクセスを生徒に与えることができます。 同じことが、ジャズ、ワールドミュージック、ミュージカル劇場、あるいは何人かの学生にとってはTop-40ポップミュージックの外にあるものすべてについて言えるでしょう。

良い音楽教育には、歌を歌う、遊ぶ、聞く、分析する、作曲するなど、さまざまな方法でさまざまな音楽を演奏することが含まれます。 子供たちを交響楽団に連れて行って楽しんでいないと非難するよりも、これは有意義な学習につながる可能性がはるかに高いです。

若い楽器奏者の教育におけるBenedettiの役割は確かに賞賛に値します。 彼女はSistema Scotlandに参加しています。これは若者がオーケストラの楽器を学ぶ機会を与える慈善団体です。 さらに、彼女自身のプログラム「The Benedetti Sessions」は若い弦楽器奏者に彼女と一緒に練習して演奏する機会を与えます。 しかし、これらのプログラムは、楽器を勉強し練習するために莫大な時間を費やすことを選ぶ学生のためのもので、学校で音楽を学ぶ大多数の学生のためのものではありません。

学生が学校でクラシック音楽を学ぶのに問題はありません。 しかし、それは生徒に価値ある音楽教育を提供する唯一の方法ではありません。 さらに重要なのは、「好きかどうかにかかわらず」というアプローチは、良いことよりも害が大きいことです。会話

著者について

Rachael Dwyer、音楽の学習と教育の研究員、 グリフィス大学

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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