一般に、ヨーロッパでは、原語の映画とさまざまな言語の字幕付きバージョンの両方が広く入手可能です。字幕の主な目的が、言語がわからない映画の会話を視聴者に理解させることであるとすれば、字幕は教育的な観点からもますます注目されています。
勉強している外国語で映画を見ることが、その言語の語彙を覚えるのに良い方法であることは明らかです。
それにもかかわらず、映画の言語の学習レベルと能力に応じて、字幕が私たちの理解に与える影響はかなり異なります。それで、あなたはその映画を字幕付きで見たいですか？字幕なしで見たいですか？
さまざまな種類の字幕
映画を理解するには、オーディオビジュアル、つまりマルチモーダルな複雑なフォーマットの処理が必要です。映画を観る人は、 同時に解析する 彼らの目と耳は言語的および非言語的な合図を互いに絶え間なくやり取りします。字幕は理解を容易にすることを目的としていますが、私たちが制御できない速度とテンポで新しい情報源を追加することもできます。の さまざまな種類のサブタイトル デプロイできるものは次のとおりです。
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標準フォーマット、ある言語から別の言語への翻訳を提供します。会話は映画の元の言語で、字幕は観客の母国語です。
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逆変換形式、会話は視聴者の母国語で吹き替えられ、字幕は映画の元の言語で表示されます。
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「同じ言語」バージョン、聴覚障害のある人のためによく使用され、映画の字幕と会話の両方が撮影された元の言語で表示されます。
字幕付き映画の視聴者に提示される言語の組み合わせは、別の言語の単語を覚えるのに特に効果的な方法ではないことは容易に想像できるでしょう。 ベアストウとラヴァーの研究 語彙学習に影響を与える可能性のある 2 つの要素に注目しました。1 つは、どのような言語があるか、もう 1 つは、その言語がどのように表現されるか (話し言葉または書き言葉) です。
この研究に参加した人々はフランス語を母国語とし、中程度の英語レベルしか持っていないことが判明しました。彼らには、標準字幕、反転字幕、セリフと字幕の両方が英語のさまざまなバージョンの映画が上映されました。研究著者らは、英語の会話と字幕付きの映画と標準的な字幕付きの映画の間に検出可能な違いは見出せませんでしたが、反転バージョン（フランス語の会話と英語の字幕）を見た視聴者は、映画を再構築できるという点で最良の結果を得ました。映画の対話。
逆バージョンでは、研究対象の言語の単語をよりよく再現できることが際立っており、言語間の意味論的なリンクが他の表示条件よりも容易に生成されることを示唆しています。
他の研究者は、映画の会話と同じ言語の字幕が語彙の保持に有益な効果があるという証拠を発見しました。これらの研究によると、同じ言語の字幕には積極的な冗長要素が含まれますが、標準の字幕は言語間の脳の干渉につながります。
字幕戦略の適応
映画の会話における言語を理解する際、私たちの能力は大きく異なります。理解を最適化するには、サウンドトラックの言語と字幕の最適な組み合わせを選択する必要があります。ラヴァーとベアストウの研究では、外国語の初級者、中級者、上級者による映画の理解レベルを調査しました。
各段階の学習者は 4 つに分けられ、映画の字幕なしのオリジナル バージョン、「同じ言語」バージョン (サウンドトラックと外国語の字幕)、クラシック字幕、または逆バージョン (サウンドトラックは外国語) のいずれかを鑑賞しました。母国語、外国語字幕）。
中級グループの結果は異なるバージョンでも同じでしたが、初心者は 2 つの「異なる言語」形式で最高の結果を得ました。具体的には、逆バージョン (母国語のサウンドトラック、外国語の字幕) で初心者のスコアが高かったため、言語間のつながりがより容易になりました。
しかし、上級学習者は、画面に字幕が表示されると理解度が低下することがわかりました。彼らの言語スキルが優れている場合、字幕がある場合にこのスライドをわかりやすく説明するにはどうすればよいでしょうか?
字幕の「認知負荷」
字幕は画面上の位置によって制限されます。登場する時間は決まっているため、映画のセリフと正確に一致するわけではありません。したがって、これらは映画内で語られている内容の短縮された薄めのバージョンを表しており、字幕内の単語を会話内の単語とリンクできない場合に理解の問題を引き起こします。
字幕を読むのをやめるのは難しいです。私たちの目は目の前の情報を自動的に読み取ってしまう傾向があります。目の動きを追跡したある研究で、D'Ydewalleらは、視聴者の視線が字幕にそらされると、画面上で起こっているアクティビティに集中する時間が自動的に減少することを示した。
映画を視聴する場合、字幕は視聴者の注意を字幕とアクションの間で分散させ、認知的負荷の増大につながる可能性があります。
この認知負荷は、2 つの言語と 2 つの異なるコミュニケーション チャネルを同時に解析することに伴う困難性も説明できる可能性があります。ある言語から別の言語への変更に伴う認知コストに関する科学文献は数多くありますが、これは言語情報を処理する能力の低下によって顕著に現れます。
従来の字幕と反転字幕について考えてみると、どちらも 2 つの異なる言語の表現の間を急速に移動する必要があり、この文脈では、視聴者が聞いている会話と画面のテキストを一致させるのに苦労するという形で認知コストが発生します。画面。
字幕の有効性は変動する
私たちは、映画中の言語の変化が視聴者の理解に及ぼす影響に興味を持っています。の抜粋を見ている人々と 本物の女性には曲線がある （パトリシア・カルドーソ監督 – オリジナル版では英語とスペイン語の会話が交互に行われています）映画の中で言語が切り替わる瞬間は、会話の理解力の低下に関連しているという証拠が見つかりました。
2 つの要因が視聴者の理解を損なう可能性があります。1 つは言語が切り替わること、もう 1 つは字幕によって視聴者の注意が異なるモード (サウンドトラックと書き言葉) に分散されることです。
したがって、映画の字幕にどのような利点があるかは微妙な問題であり、個々の視聴者が何を望んでいるのか、またその言語能力によって異なります。字幕を使用すると、会話やプロット全般をよりよく理解できるようになりますが、字幕の存在が厳密に必要でない場合には、映画のアクションを処理する能力の低下につながる可能性もあります（認知負荷が増大し、集中力を維持することが困難になるため） ）。
したがって、字幕の有効性は、関係する言語の組み合わせと、視聴者のそれらの言語のスキルの両方に依存することを念頭に置く必要があります。
より一般的に言えば、これらの補助具は第二言語に触れるのに非常に有益であり、この意味で語彙の獲得に役立つことを認めることができます。しかし、映画の視聴者はこの言語を積極的に使用することができません。これは、言語能力、特に音声コミュニケーションを構築するための重要な条件です。
ザビエル・アパリシオ、認知心理学大学教授、 パリ東クレテイユ ヴァル ド マルヌ大学 (UPEC)。フランス語から英語への翻訳 ジョシュア・ネイチョ.
この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.
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