確かに2歳になったおむつをやめることを納得させるのはかなり困難です。
この矛盾を避けるために、多くの家族がトイレ訓練とは異なるアプローチを採用しています。 世界の他の地域中国、アフリカ、インド、南米、中米の一部を含む。
エリミネーションコミュニケーション（ECまたは幼児トイレ訓練）と呼ばれるこの方法は、 ますます人気が高い 西に。
それは、子供の手がかりを追うことによって、誕生からトイレトレーニングを開始することを含む。
誕生からのトイレトレーニング
おむつを使用する代わりに、子供は2週間前から適切な容器に入ることを学びます。 赤ちゃんは、食事の後、または排除したいという兆候を示すときに、トイレまたは他の適切な場所（例えば、カップ、トイレ、バケツ、または地面）に置かれる。 赤ちゃんがこの権利を行えば、それは食べ物や愛情で報われる。
1977と同じく、 研究者 提案、
社会文化的要因は、現在考えられているよりもトイレ訓練の準備の重要な決定要因である。
研究はこのプロセスが赤ちゃんを助けることができることを示している すぐに排除することを学ぶ 便利な場所にあります。
できます 双方向通信 介護者と幼児の間にある。 介護者は幼児の手がかりを守り、排除するように赤ちゃんに知らせることもできます。
それはどのように有効なのでしょうか？
一部 この文化的差異に基づいて、赤ちゃんが出産から排除する必要性を認識していると主張する。 他にも示唆 乳児は乾燥している方が好きで、むしろ汚れたおむつの中に放置されることはありません。 排除コミュニケーションを容易にするのがこの好みです。
ある研究が見つかりました。 この方法を使用した子供たち（33日）は、5ヶ月までトイレトレーニングを受けていました。
この研究では、両親は、トイレに座っている間に幼児を排除して介護者の胸に戻すという児童の信号に注意した。
赤ちゃんはいなくなりましたが、介護者は行動を強化するために音声信号を使用しました。
通常、これらの信号は、尿の "psss"音と便のための別の音です（この方法をトライアルし、 "plop"音を使用しています）。
おしゃぶりの周りの文化的、社会的な違い
西洋諸国の親は、一般的に赤ん坊や幼児の老廃物を管理するためにおむつを使用しています。
いくつかの親は、使い捨てのおむつを好みます。 おしゃぶりを減らす - 赤と赤 炎症性の発疹 濡れや細菌や酵母などの湿疹をはじめとする皮膚の病気が原因となっています。
ほかの人のため、 環境問題 平均的な再使用可能なおむつが好ましい。 再使用可能なおむつは、通常、綿でできています。
全 2種類：しばしばインサートと外側の防水層を有する2つの部分からなるおむつ。 内側吸収層と防水外側層とを組み合わせたオールインワンナッピーである。 親もおむつライナーを必要とします。 しかし布は、 多くの親は信じる.
主要な証拠がある 環境問題 再利用可能なおむつの主成分である綿農業で使用される水や農薬を含む。
製品の洗浄、温水および一定の洗浄の必要性はまた、環境上有害であり得る。 布製のおむつは、一般的に使い捨てのものよりも素早く吸収され、より頻繁に交換する必要があります。
さらに、介護者の労力は中立ではなく、再利用可能なもののコストと便益の評価には考慮されないかもしれません。
トイレ訓練の年齢を増加させる西洋家族
トイレの準備は、通常、発達のマイルストーンと考えられています。 膀胱および腸の制御 成熟と関連している。
トイレトレーニング用 成功するために子供たちは、衣類を排除し、管理し、完全に排除し、清掃し、衣類を再び管理し、洗い流す必要性を認識した後、トイレに歩くことができなければならない。
最後の80年の間、西洋の家族は 年齢を増やす 18年前から40年後の今日から、21と36月の間に、トイレの訓練を行っています。
18月にトイレ訓練を開始することは、 医師の忠告.
トイレ訓練を始める時期を考えることは、初期の20th世紀以降にシフトしています。
例えば、1920では、12月が適切であると考えられていました。 1960によって、アドバイスは18ヶ月より遅れていました。 研究者の提案 両親の勤務スケジュール、便利な使い捨て、より親密な子育てのアプローチによるものかもしれません。
子供たち 特別なニーズ トイレを使用するのに長い時間がかかることがあります。
介護者と乳幼児の関係は複雑です。 それは、 慎重に観察 親の子供のニーズを理解することを学ぶことができます。
私たちは確かに3年以上おむつを購入することを避け、避けられないミスの後に清掃することを私たちの家族に望んでいます。
著者について
レベッカ・イングリッシュ、教育講師、 クイーンズランド工科大学
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