ラストベルトにおける雇用創出における教育の役割

: By ペンシルバニア州立大学、ダナ・ミトラ

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義務教育における建築職の役割ジョブのシャドーイングは、学生が錆びたベルトのコミュニティのキャリアオプションを理解できる1つの方法です。米国陸軍工兵隊/ flickr, のCC BY-SA

私の義理の父がオハイオ川沿いの工場の町で学校で苦労したとき、両親は彼が橋の向こうに向かい、製鉄工場で働くことを提案しました。それは、一度安定した生活をした多くのピッツバーグ人にとって。

しかし、1970では、鉄鋼と石炭は中西部と大西洋中部の「錆びたベルト」で減少傾向にありました。製造業者は、自動化に有利に縮小し、手頃な価格の海外事業に移転しました。時間の経過とともに、これらの地域は慢性的な問題物質濫用の増加、人口の減少、生活の質の全体的な悪化などがあります。

錆びたベルトのコミュニティを改善する方法を尋ねられたとき、労働者の住民の答えはまだ "ジョブ、ジョブ、ジョブ言い換えれば、住民は、巨大企業が白い騎士のように乗り込み、コミュニティを採用することを望むが、スチールと石炭米国では強い復活を見せないだろう。

Penn Stateの教育政策研究者として、Rust Belt地域のK-12の学校がまだ旧市街の若者を準備していたのか、今日の経済的現実に対応していたのかを調べたいと思っていました。 Rust Beltコミュニティにまだ存在するリソースを構築するために、どのような適応策を講じることができますか？

成長産業に対する認識

錆びたベルト市民は、場所の感覚"彼らはしばしば、他の地域での有望なキャリアの機会を超えて、コミュニティの深いルーツに優先順位を付けます。

この地域との強いつながりは貴重なリソースです。

すでにコミュニティに投資している若者は、滞在して地元経済に貢献する可能性があります。しかし、私は私の研究錆びたベルトの学生は、その機会が何であるか、それを達成する方法だけでなく、地域社会に雇用機会があることを認識していないことがよくあります。

どのように学生に必要な情報とサポートを提供するのですか？まず、責任を負わなければなりませんストラドルのビジネスと学校。錆びた都市では、非営利の経済開発グループジャリペンシルベニア州のジョンズタウンでは、業界と学校の間の「ブローカー」としてのリーダーシップの立場を取っています。ある人によると地域ガイダンスカウンセラー:

私たちは、産業とより多くの関係を築いています...例えば、健康職業クラスでは、これらの学生が認定されると、外出して働くことができます。彼らが[地元の病院]で就職すれば、彼らは一度玄関に足を踏み入れると、彼らは仕事を続けることができます。

学校とビジネスパートナーシップ航空機のテストや情報システムのセキュリティなどの分野で、高度なスキルを持つ雇用機会を得ることもできます。インターンシップとシャドーイングの機会を通じ、こうしたプログラムは、地方経済の成長分野や、幅広い熟練した職業と未熟な職業を宣伝しています。

これらの「意識」の取り組みを通じて、いくつかの錆びる地域社会は、学問成果の改善も経験しています。研究学問的に軌道に乗っていた9年生の人数を改善しました。ベンチマークそれは学校全体の成功に不可欠であることが示されています。

大学は必ずしも答えではない

デリックは小さな工場でピッツバーグの外で20マイルについて育った。彼の家族の中で初めて大学に進学したデリックは、家に帰って教えるために近くの大学から音楽教育の学位を取得しました。しかし、人口が減少するにつれて、ペンシルベニア西部のいくつかの学校が新しい教師を雇い入れています。

遠ざかるという考えはDerrickにとってはあまりにも大きかった。代わりに、彼はパントラックを運転することを選んだ。数年後には、彼は最終的には鉄道に関してより良い支払いをする仕事を見つけました。これは、高校からすぐに取得できる仕事です。彼はまだ地元の学校の教会やボランティアを通じて音楽グループと一緒に仕事をしていますが、10は学校に通っていなくても、彼はまだフルタイムで音楽を作れませんでした。

デリックのように大学卒業生の3分の1 彼または彼女は高校からすぐに得ることができる仕事を取ることになります。しかし、デリック地域の工場町コミュニティは、4年間のリベラルアーツ卒業証書ではなく、2年の技術学位を必要とする技術貿易において、熟練労働者の不足を経験しています。ある人によるとペンシルバニア西部の高等学校の校長:

私たちはいつも、子供が溶接機のようなスキルを持っているなら、最終的には何人かの建築家や機械技師になりたいと思っています...ここを離れて仕事に行く準備ができていません。ここに住んで、キャリアをスタートさせて、上に上がるのです。

デリックの場合、4年間のリベラルアーツ・ディグリーが一部の人々に適しているかもしれませんが、彼は現地に留まることを可能にする分野での訓練が必要でした。彼はすぐに適切な訓練を受けたことができ、同時により多くの授業料を節約しながら、彼のキャリアをより迅速に進めることができました。

トレーニング経路の整列

それでも、デリックの物語は多くの錆びた青年たちと比較して成功と見ることができます。彼の大学での能力は、彼のコミュニティでは一般的ではありません。

「65％の子供たちが大学に進学していたにもかかわらず、約4分の1しか終了していませんでした」ペンシルバニア西部の高等学校の校長。これらの数値は、新しい忘れられた半分"経済の"大学に行くが、決して終わらない学生です "。

高等学校の大学院生が大学のスキルを求めていない場合、学生がコミュニティカレッジに入学して何年もの矯正作業をしなければならないのは意外なことです彼らのコースが大学の学位に向かう前に。学生は、学位プログラムの開始前に大学が必要とするスキルと知識に追いつくだけで、何千ドルもの手数料を支払うことになります。

高等学校には、中等後の学位を取得するために必要な情報が記載されている必要があります。高校とカレッジの合意や協力関係は、伝統的に恵まれない学生が授業料、カリキュラム要件、配置テスト、入学手続きと選択基準.

これらの最も有望なものの1つは、アライメント戦略 " is 二重登録プログラム高校の46％で提供され、全国の1.2万人の学生が参加しています。デュアル・エンロールメント・オプションは、低所得者の大学進学率の向上、学位の進歩の改善、大学の進学率の向上をもたらしました。

ペンシルベニア州のアレンタウン地区では、2年間の入学手続きにより、高校、コミュニティカレッジ、大学でそれぞれ2年間の6年間のエンジニアリングプログラムに参加することができます。プログラム学生はフルタイムの4年間の学校に通う費用のほんの一部分のために工学の学士号を受け取ることができます。

私はまた、そのような戦略は、地方の大学を選択するように学生を誘導し、その結果、彼らは学位を終えて地元に残る可能性が増すと主張します。