新しい調査では、デトロイト、ワシントン、DC、ロサンゼルスの低所得地域で児童書が驚くほど不足していることが分かりました。
児童書の欠如は、貧困の集中度の高い地域ではさらに顕著であったとの知見によれば、雑誌に掲載されている 都市教育.
「子供の本は、貧困層の貧困層には届きにくい。 これらの「砂漠の砂漠」は、幼い子供たちが学校に通って学ぶ機会を大きく制約するかもしれません」と、ニューヨーク大学のSteinhardt文化、教育、人間開発学校の幼年期と識字教育の教授であるスーザン・B・ノイマンは言います。
近年、住居分離が劇的に増加し、高所得層および低所得層の家族がますます隔離されています。 彼らの研究では、研究者は、収入分離が幼児の発達に不可欠な児童書へのアクセスに及ぼす影響について検討しました。
早期に、ボードの書籍、物語、情報帳などの印刷リソースへのアクセスは、子供の語彙、背景知識、理解力に直ちに、長期的に影響します。 また、図書館へのアクセスを公共図書館が非常に重要にしている一方で、家庭内の書籍の存在は子供の読書成果と関連していることが研究によって示されています。
しかし、Neumanによる2001の調査では、低所得層と中所得者層の間に、子供の本を買うことができるようになるという点ではっきりとした対比があることが分かりました。 中所得のコミュニティでは、豊富な書店のおかげで、各子供のための13の書籍が利用可能でした。 対照的に、集中した貧困のコミュニティに属するすべての300の子供には、年齢に適した本が1つしかありませんでした。
"本の砂漠"の全国的な図を作成するために、新しい研究は北東（ワシントンDC）、中西部（デトロイト）、西（ロサンゼルス）を代表する米国の6つの都市近所の子供向けの書籍へのアクセスを調べた。 3つの都市のそれぞれにおいて、研究者は2つの近隣を分析した：高貧困地域（貧困率が40％以上）と境界線コミュニティ（貧困層の18〜40のほぼ貧困率）。
研究者らは、各近所の通りを歩いて、書籍、雑誌、新聞を含むどのような種類の印刷物を店で購入できるかを数え、分類しました。 （オンライン書籍の販売は近年増加していますが、4つの児童書のうち3つは依然としてレンガやモルタル店で購入されています。）
研究者は、82,389の店舗で合計75プリントリソースを記録しました。 6つの地区のうち3つには書店がなく、ドルストアは子供向けの書籍を購入する最も一般的な場所でした。
研究者たちは、貧困地域に住む家族のための児童書へのアクセスにおいて、激しい格差を見つけました。 3つの都市の境界線コミュニティは、同じ都市の高貧困地域と比較して、実質的により多くの書籍を保有していました。
この格差はワシントンDCでさらに顕著であった。 Anacostiaの高貧困地域では、830の子供は年齢に適した1冊の本を共有する必要がありますが、国会議事堂付近には2人の子供が本を共有する必要があります。
デトロイトでは、42の子どもたちがHamtramckの高貧困地域で子供の本を1つ共有する必要がありますが、11の子供はUniversity Districtの境界線付近で本を共有する必要があります。 ロサンゼルス近郊では、子どもの本の割合が比較的高かった（カルバーシティーの境界線の近所の子供たちはそれぞれ本を持つことができた）が、ノイマンの以前の中学所得調査利用可能です。
研究は夏に行われ、学校が閉鎖され、低所得の子供たちは学習の機会が限られていることが多い。
「資源がなければ、年間を通して蓄積された学校準備能力は、夏に急激に低下する可能性が高い。 この「夏のスライド」は、貧しい国境の地域社会の子供にとって深刻な問題であり、書籍へのアクセスが制限されていると深刻な結果を招く可能性があります。
ジェットブルーのリーディングプログラム「飛び降りる」は、本調査で「本の砂漠」と呼ばれる地域を含む、必要な児童に$ 1,750,000分の書籍を寄付しました。 JetBlueもこの研究に資金を提供しました。 NYUのポスドク研究員であり、コロンビア大学の教員兼任教授であるNaomi Molandもこの研究を共著しました。
情報源： ニューヨーク大学
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