Horsing Around With Young Children Makes Them Laugh And Helps Them Learn

優れたユーモアのセンスは、非常に価値のある人格特性です。 私たちは笑うこと、そして他の人が私たちと一緒に(通常は笑いませんが)笑うことが好きです。 しかし、幼児教育と保育 (ECEC) という学術分野では、子どもたちが面白いことを言ったりやったりする一方で、誰もが笑顔であるわけではありません。

ほとんどの一部 有力な理論 彼らはユーモアと笑いを真剣さと合理性の正反対のものとして設定しているようです。 しかし、この厳格な区別は、私たちが子供たちをどのように教え、世話するかにおいてユーモアが果たす重要な役割を見えなくしてしまう可能性があります。

おそらく驚くべきことに、20 世紀のロシアの哲学者の著作には、新しい視点が見出されます。 ミハイル・バクティン。 彼は、中世のカーニバルにおけるユーモアと笑いの役割に焦点を当て、ユーモアと笑いの特徴付け、つまり「カーニバレスク」理論を開発しました。 そして、これは幼児の教育に役立つ洞察を備えた理論です。

彼の理論に関連する「フォーク ユーモア」は、カーニバル、笑い、グロテスクという XNUMX つの主要な概念で構成されています。 中世から今日のノッティングヒルやリオデジャネイロの有名なパレードに至るまで、カーニバルは世界をひっくり返すことができる空間であり、何でもありで日常生活のルールが適用されない場所です。

また、人体構造の領域に関連した笑いやグロテスクな画像も称賛します。 バフチンは呼びかける 「身体の下部層」。 それは確かに、スカトロもの全般に対する幼い子供たちの喜びとよく一致します。


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確立されたリンク 子どもたちのユーモアと社会的スキルの発達の間で。 と 新しい研究 「カーニバルのようなレンズ」を通して物事を見ると、子供たちにスペースを提供できる可能性があることを示唆しています。 アイデアを探る それは保育園生活の公式の領域では抑圧される可能性があります。

子どもたちの社会的意識の発達を理解するために、大人は子どもたちがさまざまな社会的状況でユーモアを使うことを覚えておく必要があります。 これは、人間関係における力の位置を探ること、または社会的慣習を実験することかもしれません。

子どもたちがルール、境界、制限について学ぶ(そしてそこから自由になる)ためには、これらの抽象的な概念で遊ぶ自由が必要です。 大人は、このように遊びたいという子どものニーズを認識し、それが可能な協力的で安全な環境を提供することで、子どもをサポートできます。

その一環として、大人は繊細さ、感受性、そしてタイミングの鋭敏な感覚を持って、子供の「カーニバル」の世界観の一部になることができます。 日常生活にユーモアを取り入れると、子供たち(そして大人)の気分に良い影響を与えることができます。 ポジティブな感情状態は価値があるだけでなく、創造的思考を刺激し、子どもたちの好奇心を刺激し、学習意欲を養う可能性もあります。

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もちろん、走り回るには特有の課題も伴います。 顔を引っ張ったり、ラズベリーを吹き飛ばしたり、単に転んだりしても、カーニバルを保育園の生活に持ち込むのは簡単な作業ではありません。 こうした傾向を受け入れることは、大人の間違いやすさによって子供たちが力を与えられていると感じられるようにすることを意味します。

大人の中には、このような行動をとることで子どもの尊敬を失う危険があると感じる人もいるかもしれません。 たとえ一瞬でも権力が変化しただけでコントロールを失う可能性があるという不安や恐怖感があるかもしれません。

しかし、大人はそのような感情を克服する方法を模索することが重要です。 大人の自己隠蔽を促進するユーモアに触れることは、子供たちが力関係や自己意識を探求できることを意味します。

ユーモアは取るに足らないものであるという一般的な見方に加えて、ユーモアが子供たちの「愚か」で不適切な行動と結びついていることが、ユーモアが教育学的に取るに足らないものであるという評判を与えている可能性があります。 これはおそらく ECEC の間で最も顕著です イギリスの政策立案者 いくつかの ECECで働く専門家。 おそらく、もっと多くの大人が、子供たちがトイレユーモアなどの社会的慣習に挑戦する行動を楽しむ理由を知っていれば、それは彼らが通過する単なる「段階」以上のものとして受け入れられるようになるかもしれません。

アメリカの教育学者ティム・レンズマイア役 提案する、子供のカーニバルのような行動を無視することには重大なマイナス面があります。 私たちは危険を冒します、 彼は言う、「実際に私たちが恐れることなく世界を見つめ、それについて真実を語ることを可能にする、世界とお互いに対する一種の楽しくて遊び心のある関係を損なう。」

The Conversationそれは笑い事ではありません。

著者について

ローラ・タラント、教育上級講師(幼児教育)、 バース・スパ大学

この記事は、最初に公開された 会話。 読む 原著.

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