バイオリンを弾くことは本当に子供を賢くすることができますか？
音楽は人類の最も美しく力強い作品の一つであり、その力はよく知られており、私たちは幸せで悲しい、リラックスして興奮しています。 そして、より一般的には、音楽は強力な感情を誘発することができます。 ボノはリードシンガー U2のバンドは、「音楽は人々を変えることができるので世界を変えることができる」と語った。 しかし、これは本当にどれくらいのことですか？
私たちはしばしば、子供に楽器を演奏したり、特定のタイプの音楽を聴くように励ますことは、彼らの音楽的な味だけでなく、より広い影響力を持つと考えています。 親、教師および教育者は、音楽的適性が他の生活分野の子供を助けることができると信じており、認知能力の向上を促進することができます。
いくつかの研究 音楽訓練が子供の認知科学や学術的スキルを向上させると主張した。 そして前の 実験 たとえば、キーボードの歌や演奏が子供の知性や学習に影響を及ぼすかどうかを調べる必要があります。
しかし、これらの実験はかなり混在した結果を見ており、楽器を演奏したり、音楽に触れることが本当に子供の教育に影響を与えるかどうかを決定的に言うことができませんでした。
だから、これを念頭において、 我々は最近、レビューを実施した 子供との音楽の使用に関する科学文献 音楽が認知と学業成績に何らかの利益をもたらすことはまずありません。
音楽に直面する時間
これまでの研究 音楽を演奏する方法を学ぶことは、子供の人生の他の領域に影響を与え、教育上の利点をもたらすと主張しています。 音楽訓練は、知性や記憶などの一般的な認知能力を「高める」ことができると考えられているため、他の音楽以外の認知能力や学力を発達させるのに役立ちます。
この 現象 特定の地域で学んだスキルが他の一般的な認知能力を高めるのに役立つときに起こります。 学習は、子供の生活のある領域から別の領域に「移転」されたと言われています。 例えば以前は、楽器の演奏を学ぶことで、 子どもの数学における成果.
しかし、私たちの見解では、音楽訓練が子供の認知的または学術的なスキルを確実に高める可能性は低いことが示されています。 これは、音楽スキルと優れた認知能力との関連性が相関関係にあるだけかもしれないからです。
簡単に言えば、人々はピアノを弾く方法や合唱で歌う方法を学んだので、必ずしも賢くなるとは限りません。 むしろ、よりスマートな人々は、音楽などの知的活動に従事し、優れている傾向があります。 音楽家は一般の人よりもスマートになるかもしれませんが、これは音楽技能が他の能力に移ることを証明するものではありません。
歌と踊り
全体的に、このレビューは、音楽訓練が子供の認知能力および学業成績に及ぼす影響が小さいことを示している。 しかし、視覚芸術のような代替活動と比較して、音楽訓練には大きなメリットはないことが示されています。
音楽教育が、例えばドラマレッスンと比較して利点をもたらさない場合、観察される利益は、おそらく特に音楽ではなく、新しい活動そのものの関与によるものと思われる。
これは、珍しい（そして楽しい）何かをすることは、生徒の興奮の状態を誘発するからです 実装された特定のアクティビティに関係なく。 そしてそのような興奮は、一時的に認知テストや学校でのより良いパフォーマンスにつながるかもしれません。 このような理由から、音楽教育は子供のスキルに本当の利益をもたらさないと言えるのは間違いありません。
しかし、音楽が認知能力や教育成果を向上させないとしても、それは依然として人間の感情や創造性を表現する主な方法の1つです。 みんなが理解して楽しめる普遍的な言葉です - それで、いろいろな音楽を教え、演奏し、聴くのに十分な理由がまだたくさんあります。
著者について
ジョバンニ・サラ博士候補者 - 認知心理学、 リバプール大学 意思決定と専門家の教授であるフェルナン・ゴベット（Fernand Gobet） リバプール大学
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