あなたの子供にiPadを与えようとあなたの子供にiPadを与えることはできませんか？ ジムバウアー/フリッカー, CC BY-NC-ND
彼らの行動を管理するためにあなたのティーンエイジャーの電話を奪いますか？ たぶん彼らはパーティーから遅く帰宅したり、悪い報告書を受け取ったりするのでしょうか？
技術への追加アクセスを没収、時間制限、または許可することは、人気のある育児戦略となっています。 アンケート結果 10代のアメリカ人の親の65％が電話を没収したり、罰の一種としてインターネットの特権を取り除いたりしています。
技術的なアクセスは行動制御の手段になっています。 しかし、私の最近の研究は、このアプローチが最善の考えではないかもしれないことを示唆しています。
私はこの問題について50-118歳の1の子供たちと18オーストラリアの家族と話しました。 データは2018で公開されます。 私のサンプルの中で、2人の子供を持つ家族は、平均で6から8のデバイスを所有しています。 若い年齢の子供もいました。一番若かったのは一歳で、初めの誕生日にタブレットを受けました。 一番若い携帯電話の所有者は6歳だった。
私の定性的調査は、技術を交渉チップとして使用することは悪影響を及ぼすことがあることを示唆している。 それは、あなたがあなたの子供と一緒に構築した信頼と彼らがどのように技術を使用するかに影響を与えるかもしれません
お子様への影響
12年齢の若い子供のために、親はしばしば良い行動の報酬として技術を使用することを知りました。 例えば、タブレットでトイレを「正常に」使用するために2歳の時間を許可する。
子供の業績を認識することは重要ですが、子供はテクノロジーを「良い」ものにして両親を誇りに思うようにすることができます。
8歳の1人は、iPadの両サイドでソファに座っている間に説明したように、
私は本当に良い少年だから、私は2つのiPadsを持っているのです！
この戦略はまた、「使用」を強調し、品質使用"。
品質技術の使用は、創造性と問題解決を重視する用途として一般に理解されています。 子供が満足感だけでスクリーン時間について考えるのを奨励しないことは重要です。 代わりに、学習を強化し、自分の感覚を発達させたり、積極的なつながりを促進したりする必要があります。
ティーンエイジャーへの影響
私の研究では、10代の両親は、しばしば罰として技術の使用を取り除くか、または制限しました。 たとえば、彼は失礼だったので13歳から電話を取る。
別の議論では、親と十代はそのような行動への反発について語った。 両親はしばしば、自分の抗議行動を「働く」という罰として解釈していましたが、私の研究の10代の若者はそれを違った方法で説明しました。
彼らの電話が奪われた場合、彼らはしばしば両親から退いた。 彼らが間違って行ったことに焦点を当てるのではなく、電話を持たず、途中で誰かを見つけることを固執しました。
さらに、ティーンエイジャーはそれをプライバシーの問題として特徴づけました。 ある女の子が説明した、
彼女がそれを持っているとき私のお母さんが私の電話で何をするのか分からない。 彼女はおそらくそれを検索します！
気になるところでは、10代の若者の一部は、保護者がインターネット上の安全について子どもたちに与える重要なメッセージを危険にさらす可能性のある方法で罰則を解釈しました。
研究によると、健全な家族のコミュニケーションは、 危険なオンライン行動 サイバー嫌がらせ、潜在的な捕食者との接触、性的に露骨な資料への暴露など、
彼女の携帯電話が押収されたことに対応して、たとえば15の1歳の少女は、多くのティーンエイジャーが私に言ったことを表現しました：
私は私の電話が私を離れさせたくないので、私に何が起こるのかについて、私の両親には今はほとんど言いません。
両親の3つのポイント
テクノロジーとの関係は複雑なので、両親がどのように扱うべきか？
技術をすべての問題を解決するために使用すべきではありません
子供たちは、「罰は犯罪に適合する必要がある」と私に言った。
適切な行動を促すためにテクノロジーを使用することは、それが技術関連の事故に対応していない限り、答えではありません。 いいえ、オンラインで誰かをいじめるティーンエイジャー。
インシデントがインターネットでの使用と関係がない場合は、実際の問題行動を理解し、改善するのに役立つ戦略を使用してください。
積極的なテクノロジーの役割モデルになる
子供のための積極的なテクノロジーの役割モデルであることは、質の高い技術の使用を奨励することを意味します。
たとえば、毎日電話のない時間を空けておけば、子供と一緒に「瞬間」になることができます。 オンラインビデオを見ている場合は、新しいガーデンのデザイン方法を学ぶなど、便利なクリップを作成してください。 友人とオンラインチェスをするなど、正の相互作用を実証することもできます。
罰がうまくいかないとき
私の研究は、技術を使って行動を管理することはもはや機能しないということが示唆されています。
あなたの子供が宿題をする必要があるたびに、スマートフォンを取り外すのが難しくなります。 敵意や不必要な悪化を引き起こす可能性もあります。
子供の行動を導くさまざまな戦略を開発することが重要です。 これらは必ずしも悪い行動に応答する必要はなく、必ずしも極端である必要はありません。 代わりに、彼らは自分の行動を理解するようにあなたの子供を誘導しガイドするために使用することができます。
私たちは、脅威と報酬に依存する子育てから、有意義な親子関係と子どもと技術の関係を育むことに焦点を移す必要があります。
著者について
Joanne Orlando、研究者：テクノロジーと学習、 西シドニー大学
関連書籍：
at InnerSelfMarketとAmazon
