なぜ公立学校に警察がいるのですか？

: By デラウェア大学アーロン・クプチク

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アフリカ系アメリカ人の少年は他の学生よりも頻繁に学校で逮捕されます。ノースチャールストン、CC BY-SA

現在、全米の子供たちが学校に戻っています。こうした子どもたちの多くは、宣誓した警察官が廊下を巡回している学校に通っている。通常、学校資源担当官と呼ばれるこれらの職員は、支援を行うために全国の学校に配置されています。学校の安全を維持する.

教育省が報告した最新のデータによると、警察または警備員 76.4パーセントに存在していた 2009 年から 2010 年度の米国公立高校の割合。

これらの学校の多くでは、警察官は、心に傷を負った子どもの精神保健カウンセラーを務めるなど、従来の警察の職務とは大きく異なるさまざまな問題に対処することが求められている。これは不当な要求です。

たとえば、ダラスで起きた最近の悲劇から数日後、ダラス警察署長デビッド・ブラウンは、殺害された警官XNUMX人の死を悼みながら、この問題について言及した。彼が言ったとき,

「この国では、私たちは警察にあまりにも多くのことを求めています…社会の失敗が起きるたびに、私たちは解決を警察に任せてしまいます。メンタルヘルスの資金が足りないので、警察に任せましょう。 …学校は失敗した、警察に届けましょう。 …」

過去XNUMX年間、私は学校をどのように取り締まり、生徒を罰するかを研究してきました。私の最近の本、「本当の学校安全問題」フォルダーとその下に成長期他の研究の実際、学校は警察に学校内で過剰な仕事を求めているという事実を指摘している。

それは警察にとって不公平であるだけでなく、子供たちにとっても有害となる可能性があります。

警察学校

学校に警察官が何人いるのかについて、全国的なデータは収集されていないが、見積もりこの習慣は1990年代初頭に普及した社会が再考し始めたとき学校外のコミュニティにおける取り締まりと懲罰。その結果、警察の取り締まりがより厳格になり、刑務所制度が拡大されました。

1999では、コロンバイン学校銃乱射事件、XNUMX人の十代の若者が銃乱射事件を起こしたとき、警察の取り締まりはさらに強化されました。連邦政府の資金提供が増額された学校にもっと多くの警察官を置くこと。

しかし、20年以上にわたり、学校犯罪は激減しています。 1993 年から 2010 年の間に、学校で暴力犯罪の被害者になったと報告されている生徒の数 82％減少。現在、ほとんどの学校は安全な場所になっているため、学校の警察官は多くの犯罪に対応する必要がありません。

したがって、彼らは他の多くのタスクを行うように求められます。

警察官が学校で何をしているかに関する全国的なデータはない。しかし特定の学校で勉強する警察官は精神的健康上の問題、家族の危機、自傷行為、幼少期のトラウマの発現に対処するよう求められていることがわかった。彼らはまた、学生を指導し、法律関連のコースを教えています。

警察官が学校で何をすべきか、また学校で働くために受けるべき訓練については、各管轄区域が独自に決定しています。全国学校資源責任者協会は次のことを提供しています。 XNUMX週間の基礎トレーニングコース。そのトレーニングにはカウンセリングと青少年の指導に関する要素が含まれていますが、そのセッションがどれほど包括的なものであるかは明らかではありません。また、すべての役員が受講する必要があるわけではありません。

しかし、驚くことではないが、学生の精神的健康やその他の問題は、多くの場合、問題を超えている。 XNUMX週間のコースで得られるスキル。たとえ訓練を受けていたとしても、警察官はメンタルヘルスの専門家ではなく、長年の訓練と実践により、青少年を落ち着かせる方法、メンタルヘルスのニーズを評価し、問題に対処する方法を学びました。生徒の不正行為の根本的な原因.

結果は何ですか？

私はこれまでの研究で、役員の存在が学校環境を微妙な方法で変える可能性があることを発見しました。それは、子どもたちの社会的、感情的、学業上のニーズに焦点を当てたものから、焦点 on 警察の可能性犯罪者.

たとえば、ある学校で、生徒が咳止めシロップのボトルを複数本過剰摂取したときに何が起こったかを観察しました。学校はこれを精神的健康上の問題や自殺企図とみなすのではなく、生徒の困難な問題に対処するための「頼みの綱」である役員に目を向けました。

最初の緊急事態に対処し、子供が確実に病院に行くようにした後、警察官（ひいては学校）の唯一の対応は、その犯罪がどのような犯罪かを調査することでした。子供は罪に問われる可能性がある、彼が必要としていた助けではありませんでした。

他の調査でも、学校に警察がいると、軽微な行為による生徒の逮捕が増加する可能性があることが示されている。たとえば、犯罪学者による 2013 年の研究では、ナ・チョンミン & デニス・C・ゴットフレッドソンその後、警察官を増員した学校があったことが判明武器犯罪や麻薬犯罪が増えた、そしてより多くの軽犯罪が警察に報告されました。

フロリダ大学法学教授による 2016 年の研究ジェイソン・P・ナンス警察官の存在が学生の不正行為の可能性をより高く予測することを発見した逮捕されるだろう.

誰が怪我をしますか？

幼少期のトラウマが原因となることが多い幼少期の重大な不法行為。黒人やラテン系の学生は、より大きなリスクにさらされる幼少期にトラウマを経験した白人学生よりも。また、有色人種の若者は白人の若者よりも次のような症状に陥る可能性が高い。警察官のいる学校に通う。これは、白人の若者よりもメンタルヘルスケアの必要性が高い可能性のある有色人種の学生が、トラウマへの対応について訓練を受けていない、または十分に訓練されていない警察官によって対応されることを意味する。

したがって、最近の研究によると、シカゴ大学コンソーシアムシカゴにおけるアフリカ系アメリカ人の少年の逮捕率は 2倍の高さ学区内の生徒全体と同様です。

取り締まりは逆効果になる可能性がある

学校の警察官は、指導者や模範となることがよくあります。たとえば、上で説明した警察官は、自殺の可能性がある生徒を罪で起訴しようとしていましたが、子供たちを助けたいという願いから、学校で働くことを志願しました。彼は時間をかけて青少年にアドバイスをし、多くの人々の生活に前向きな影響を与えました。多くの場合、学生がアドバイスを求めて彼のオフィスを訪れ、ただ「チェックイン」するだけでした。彼は思いやりと思いやりを持って対応してくれるでしょう。

確たる証拠はないが、学校の警察官犯罪を防止するためには、暴力が起きている数少ない学校に役員を配置するのが合理的だと私は考えます。校内暴力は激減しているにもかかわらず、全国的には教師と生徒が暴力行為を行っている学校もある。頻繁に暴力の脅威にさらされる.

そうは言っても、ほとんどの学校では、毎日警察が駐在するコストが利益を上回ります。たとえば、私が思いやりのあるカウンセラーでありロールモデルであると上で説明した警察官は、犯罪が行われた可能性があると考えたときに役割を劇的に切り替えました。

そうすれば、彼は法と秩序のみに焦点を当てた従来の役人のように行動するでしょう。そのとき、彼は問題の根本的な原因に対処できませんでした。生徒の問題への第一対応者として彼を信頼することで、学校は社会問題とメンタルヘルスへの焦点を法執行への焦点に置き換えました。

その結果、子どもたちは必要な支援を受けられず、警察官はあたかも精神保健専門家と同じ訓練を受けたかのように学生のニーズに対応するよう求められ、勝ち目のない立場に置かれている。

実際のところ、警察だけですべての社会問題を解決できるわけではありません。