ミソジニーが小学校からの教育に取り組む必要がある理由-InnerSelf.com

: By ルイーズ・ムラニー、ノッティンガム大学、ロレッタ・トリケット、ノッティンガム・トレント大学

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教育と男性はどちらも、ミソジニーに取り組む上で重要な役割を果たしています。欧州議会/ PietroNaj-Oleari, CC BY-NC-ND

英国社会における男性による女性に対する暴力の問題が再び中心舞台に立つ。公人は話し始めるこの問題に取り組む際に男性が果たす必要のあるより積極的な役割について。女性の安全をめぐる最近の抗議に応えて、警察大臣キットモルトハウスは、男子に女子と女子の尊重に関する義務教育の授業を与えるよう求めています。

私たちは2018年以来それを主張してきました教育女性に対する男性の暴力の問題に取り組むための鍵であり、私たちの研究に基づいてノッティンガムシャー警察がミソジニーヘイトクライムを記録した国内初の部隊になった影響。これは政府が今している政策です全国展開予定。私たちがインタビューしたすべての性別の人々は、教育と男性の役割の両方が重要であり、若い教育がより良いものになると私たちに話しました。

グローバル研究小学校では、男の子は周りの大人によって強化された性別の方法で行動することを学ぶことが示されています。教師はこの社会化プロセスの重要な部分です。行動を変えるには、学校から始める必要があります。

教育は、権力関係や不適切な言葉遣いから、触れたり暴力に至るまで、ジェンダーに関する一連の本質的な社会文化的問題に取り組む必要があります。しかし、英国政府は批判されているそれを行うための明確な戦略が整っていないため、モルトハウスの声明は歓迎されます。

彼女の本では、 女性がすべてのせいにされる理由、法医学心理学者およびフェミニスト作家ジェシカ・テイラー英国議会の女性と平等の特別委員会に提出されたいくつかの驚くべき証拠を示しています。中等学校では、教師の3％だけが性と人間関係の教育を教えることに自信を持っていました。

合計40％の学校が、この分野での教育提供が不十分であることが判明しました。子どもたちの50％は、彼らが真剣に受け止められないと信じていたので、嫌がらせや性的暴行を受けているかどうかを教師に伝えないと述べました。

著者のグラフィックコミック「ChangingMinds」からの抜粋。ノッティンガムシャーでの2018年の調査で、ミソジニーのヘイトクライムの37.6％が公共交通機関で発生していることがわかりました。ジェームズ・ウォーカーによる未読の夜明け、キム・トンプソン, 著者提供

初期の小学校は、男の子が女の子から、そして典型的に「女性的」と認識されている行動から距離を置き始める時期です。プットダウンといじめ。しかし、現在の教育ガイドラインでは、幼い子供たちに自分の性同一性について深く考えるように働きかけることは含まれていません。彼らはまた、なぜ彼らや彼らの仲間が他人に損害を与えるジェンダーに基づく行動に従事するかもしれないかについての子供たちの間の詳細な議論を促進しません。

英国の少年たちは、男性であることが何を意味するのかという支配的な「マッチョ」異性愛者の理想と直接関係して、男らしさの感覚を構築します。社会学研究者のRWコネルが彼女の本で確立するように男らしさ、この支配的な形態は社会で最も力が染み込んでおり、とりわけ、少女とその能力、ならびに暴力といじめを侮辱する言葉に翻訳されることがよくあります。学校では、これは、たとえば、スポーツや遊び場のエリアを制御する男の子を意味する場合があります。

後で小学校で、男の子多くの場合、（異性愛者の）性的空想の公的な予測、および成人としての（異性愛者の）性的未来の想像を通じて、「本物の少年」であることを定義および表示します。これには、ミソジニー的な客体化や、少女や女性に対する性的な嫌がらせが含まれます。これは、10〜11歳までに彼らのアイデンティティの確立された部分である可能性があり、青年期から成人期に移行するときの行動に影響を与えます。

この時代は、性的発達の文脈内での仲間からの圧力の増加を含む、追加の課題をもたらします。インターネットを介したポルノの利用可能性の増加は、特に厄介です。研究が示しているポルノの使用が増えると、性差別的な態度、行動、性的暴力が増えます。

学校ができること

小中学校を通して、女の子と女性を尊重すること、そしてミソジニーがとることができるさまざまな形について子供たちに教えることは義務的であるべきです。現在、そうではありません。

教師は、PSHEカリキュラムのスペースと、増え続ける数を使用するための予算手段を与えられる必要があります。教育戦略利用可能です。クリエイティブ産業は、そのような会話を支援するためのリソースを提供しています。私たち自身のグラフィックコミック, 心を変えるは、中等学校や大学の代表的な例です。それは、私たちの調査インタビューで女性から私たちに語られた、ストリートハラスメントの日常の物語を生き生きとさせます。

男の子にも男性のロールモデルが必要です。男性が不足している小学校では、男性教師が性差別的な行動を呼び起こす上で重要な役割を果たしていますが、微妙に見えるかもしれません。彼らはまた、一緒に働くすべての人との男女平等の問題に注意を向ける必要があります。そうすれば、少年たちはこれを実際に観察することができます。

私たちの調査に参加した男性は、ハラスメントが風土病であることに気付いていないか、ハラスメントが女性と少女の日常生活と自由にそのような影響を与えていることに一貫して報告しました。少年が社会のすべての人にとってどれほど有害で蔓延しているジェンダーのステレオタイプであるかを認識できるようになれば、彼らは同盟国になることができ、他の男の子の間で同様の行動を呼びかける –大人がバックアップしている場合。

学校は、男性が運営する慈善団体を含む外部グループと直接協力することもできます。その全体的な目的は、女性と少女に対する暴力を根絶することです。組織平等を超えての説得力のある例を提供します何百人もの男性]現在、英国の学校で少年を教育するためのボランティアとして働いています。正直で率直な話し合いを通じて、男の子は、女性と女の子に対する彼らの行動がどのように有害であるか、それが引き起こす可能性のある長期的な損害、そして決定的にはそれに抵抗する方法を認識するように教えられます。

行動を変えるためには、教育と男性の両方が果たすべき重要な役割があります。私たちの学校や教師、そして保護者、青年グループ、スポーツ団体、大学、大学は、女性と少女の虐待は、いかなる装いでも完全に容認できないというメッセージを持ち帰るために必要なツールとトレーニングを備えている必要があります。