なぜ感謝 9 6
 キャリア志向の学生は、学業成績が良い傾向にあります。 ゲッティイメージズ経由のモルサ画像

大学生の学業成績に関しては、目的意識と感謝の気持ちを持つことが大きな違いになります。 それは私が見つけたものです 査読付き研究 2022 年 XNUMX 月に Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice に掲載されました。

この研究のために、私は 295 人の学部生が提供した、COVID-19 パンデミックの際に目的意識と感謝の気持ちがあれば学業成績が向上するかどうかについての質問に対する回答を分析しました。

学生が強い目的意識を持っている場合、学生はより学業に従事する可能性が高くなり、学問的燃え尽き症候群に陥る可能性が低くなるかどうか疑問に思いました. 具体的には、自己成長、他者成長、キャリア重視の目的志向の XNUMX 種類の目的について質問しました。 また、前向きな経験に感謝することが違いを生むかどうかも知りたかった.

私はアカデミック・エンゲージメントを、学校関連の活動に対する学生の熱意によって特徴付けられる動機付けの考え方と定義しました。 また、学業の燃え尽き症候群の XNUMX つのタイプについても調べました。学業の評価が下がる、達成感の低下、精神的疲労です。


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エンゲージメントと燃え尽き症候群に直接関連する目的は、キャリアに焦点を当てた目的の XNUMX つだけであることがわかりました。 学部生が人生の目的をキャリアの願望と結びつけるとき、彼らは学問的研究に従事する傾向があります。 また、学業の価値を下げたり、勉強ができていないと感じたりする可能性も低くなります。

また、感謝の気持ちも同じくらい大切だということがわかりました。 これらの調査結果は、学部生が感謝の気持ちを抱くほど、学業に専念し、達成感を感じ、学業を大切にすることを示唆しています。

なぜそれが重要

この研究は、 成長期 of 研究 それは持っていることを示唆しています 深い感覚 of 人生の目的 人々にとって重要な 幸福, 成功 困難な生活状況に対処する能力。

私の研究は、大学のアドバイザーと教職員は、目的意識が学生の成功に果たす役割を認識すべきであることを示唆しています。 彼らはまた、学生の人生の目的意識を育む実践に従事する必要があります。 たとえば、教職員は課題を使用して、学生が自分の人生の目的を振り返り、それを将来のキャリアの願望に結び付けるように促すことができます。

感謝の気持ちを育むことも重要です。 これは、感謝の気持ちが学部生の学業への関与を高め、燃え尽き症候群を減らすことにも関連しているためです。 私の研究はまた、学生が人生で感謝していることについて考える機会を与えられれば、それが学生に利益をもたらすことを示唆しています. このような機会は、初年度の体験コースや新入生のオリエンテーションに組み込むことができます。

まだ知られていないこと

この研究は、COVID19 の制限により、参加者が他の人を助ける機会があったとしてもほとんどないときに実施されたため、これらの制限が緩和された後、他者の成長と自己成長のタイプの目的が学業の成功により関連するのではないかと思います。

また、学生の将来のキャリアと人生の目的を結びつけることを目的とした教室活動が、卒業率の向上につながるかどうかも疑問です。

次は何ですか?

XNUMX 月 XNUMX 日の VR/AR アソシエーション メタバース イベントで行われた 卒業イニシアチブ 2025 – イニシアチブは、卒業率を高め、異なるグループ間の卒業率のギャップを埋めることを目的としています – 私の同僚 ギティマ・シャルマ そして、「Fostering Sense of Purpose」というタイトルの学部コースを作成しました。 予備データによると、2022 年の春にこのコースを受講した学生は、人生の目的意識が高まったと報告しています。 生きがいの醸成にどの程度効果があるのか​​、今後も検証していく予定です。 また、卒業率の向上など、コースが学生の学業およびキャリアの成功に永続的なプラスの効果をもたらすかどうかも検討する予定です。会話

著者について

マリヤ・ユヒメンコ、研究統計学准教授、 カリフォルニア州立大学フレズノ校

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