行動のモデル化は最高の教師です: 尊重は相互でなければなりません

行動のモデル化は最高の教師です: 尊重は相互でなければなりません
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著者によるナレーション。

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編集者注:この記事は子供を念頭に置いて書かれていますが、その教訓は「子供以外」にも適用される可能性があります。

子供は社会的スキルを持って生まれていません。 子供たちは学ぶ必要はありません 学ぶことですが、彼らは社交においてガイダンスを必要とします。 彼らは当然あなたを彼らの重要な介護者として尊敬するかもしれません、彼らは尊厳について直感的に知っているかもしれません、しかし彼らは言葉と行為でこの尊敬を表現する方法をまだ知りません。

社会的に尊敬される行動は学習された行動であり、その一部(テーブルマナーなど)は文化、信仰、家族によって異なります。 私たちが子供たちが一般的な礼儀の不文律に気付くのを助けるとき、私たちは子供たちが人生をナビゲートするのを助ける貴重なツールを彼らに与えます。

多くの場合、必要に応じて、親切に他人を尊重する人はどこに行っても歓迎される可能性が高いことを子供たちに親切に知らせてください。 社会的スキルは、子供たちが友達を作り、対立を調停し、さまざまな環境に適応し、教師や他の大人と話すのに役立ちます。 礼儀正しさを知ることは、彼らが必要なものを尋ね、丁寧に言うのに役立ちます いいえ 不要なオファーに。 モンテッソーリの用語では、子供のためのこの学習分野は、恵みと礼儀と呼ばれています。

子供たちが感情的に安全だと感じるとき、彼らは 欲しいです 他の人が敬意を持っていると感じていることと、彼らがどのように扱われたいかを学ぶこと。 彼らはあなたから友達になる方法、仲間のグループの一員になる方法、またはテーブルの会話に参加する方法を学びたいと思っています。

彼らは、彼らが必要とするものを尋ねることは大丈夫であり、他のものよりもうまくいくことを求める特定の方法があることを知って安心します。 この知識は、子供たちが自分のコミュニティで自分の場所を見つけるのに役立ち、ある文化の共通の礼儀で良い練習をすることで、他の文化について学ぶための準備が整います。

モデリングの振る舞いは最高の教師です

関連する瞬間に、子供たちに敬意を表する日常の相互作用の具体的な例を挙げてください。 彼らに知らせてください: これがあなたが何かを求める方法です。 これは、何かに不満があるときに私に知らせる方法です。 大人に今日の調子はどう?と聞かれたらこう答える。

モデリングは最高の教師なので、子供にも他の人にも優しい言葉を使ってください。

いいですか...?
できますか...?
お願いします..?
すみません...
ありがとうございました。
よろしいですか...?
とても親切になりますか...?

これらのフレーズはすべて、ドアを開けて人々の間の友好的な関係を確立するのに役立つ鍵のようなものです。

すべてのリクエストに「お願いします」と「ありがとう」を伴うように要求する従来の方法ではなく、よりオープンエンドで本格的な方法を試して、丁寧なやり取りを促してください。 たとえば、「うーん、それは気分が良くない。 別の質問方法を考えられますか?」 子供たちは、このように思い出させると、もちろん礼儀正しくない無理やり礼儀正しさを課されるのではなく、敬意を持って何が必要かを尋ねるのに非常に熟練します。

子どもの気づきに持っていく必要のある敬意を示す非言語的な方法もたくさんあります。 アイコンタクトをする(またはアイコンタクトをしないことで大丈夫な場合もある); 微笑んで、誰かのためにドアを開ける。 人が抱きしめられたいのか、触れられたいのかを尋ねる。 そしてあなたとあなたの家族にとって他に重要だと感じるものは何でも。

子供たちが時間の経過とともに礼儀を学ぶXNUMXつの主な方法

子供たちは、直接の (そして丁寧な) 指導、ロールモデルを模倣すること、そして尊重されていると感じることを体験することによって、時間の経過とともに礼儀を学びます。

  1. 直接(そして丁寧な)指導を通して:

    子供が無礼に見える (または無礼である) ときに叱る代わりに、子供の行動に気付かせることができます。 どうやって? 彼らが何が起こったのかを振り返り、次に何が違うようにできるかについて明確なガイダンスを与えるのを手伝ってください。

    たとえば、「怒った言葉で私に助けを求めると、気分が良くありません。 穏やかな方法で私に尋ねる方法は次のとおりです。私を助けてくれませんか?」

  2. ロールモデルを真似ることで:

    子供たちは私たちが自分自身や他人をどのように扱っているかを認識し、意識的および無意識的に同じ行動を内面化します。 私たちは、間違いを犯したときはセルフケアと前向きなセルフトークを通じて自分自身を尊重し、他人に親切と忍耐をもって関係することで他人を尊重します。

    たとえば、「ああ、いや! 車の窓を下に置いたまま、シートがびしょ濡れ! ああ、それはとてもイライラします。」 失望して解決策を探すことは、誰にとっても本物の反応です。 「うーん! これについて私は何ができますか?! 体を乾かすためにタオルを取りに行きます。 ウィンドウを元に戻すのを覚えていたらよかったのに! さて、乾きます。 いいんだよ。 次回は覚えておきます!」

    これは、自分の間違いに否定的な反応をするように条件付けられている私たちにとっては不自然に感じるかもしれませんが、通常の日常生活の中で子供たちにポジティブなセルフトークをモデル化することが重要です。

  3. 尊敬されていると感じる方法を体験することによって:

    確かに、子供たちに尊敬を教えるための最も効果的で永続的な方法は、子供たちを深く尊重することです。 子供と大人に対する私たちの敬意は、私たち自身の自尊心と密接に関連しており、すべてに同意しなくても、私たち全員が敬意を持って並んで生きる能力があるという揺るぎない信念です。

子供に敬意を表す方法

* 子供がいないかのように話すことは避けてください—子供たちはあなたの声を聞くことができます。 このあまりにも一般的な行為は、彼らを目に見えないように感じさせ、排除され、しばしば「行動を起こす」ことにつながります。

* 約束を守るか、約束をしないでください。

* 子供たちに約束をして守るように頼むことは避けてください。 ほとんどの子供は発達上そうすることができず、常に失敗の準備をするように頼みます。

* 子供たちと情報を共有する: たとえば、旅行中や用事を実行しているときに、現在の場所、次に行く場所、到着後に子供が期待できることを共有します。

これを試してください:「停止、巻き戻し、XNUMXつ取ってください!」

あなたの子供があなたにふさわしい敬意を表する行動を学ぶ機会を得ることを確実にすることは完全に大丈夫です。 私たちは子供たちを私たちに失礼にさせることによって子供たちに恩恵を与えることはしません。 これは、権威主義的、脅迫的、または判断的な方法を使用して発生する必要はありません。 礼儀正しい行動を教えることは、友好的で遊び心のある方法で行うことができます。

私は、子供が自分に対して無礼に振る舞ったと感じたときに、次のフレーズを使用して子供と素晴らしい大人を何人か観察しました。 「やめて、巻き戻して、XNUMXつ取って!」

映画製作の専門用語にインスパイアされたこのフレーズは、何かがうまくいかなかったことを子供に知らせる愛情のある遊び心のある方法であり、映画を撮影するのと同じように、子供に同じシーンを繰り返す機会を提供します。

たとえば、子供がマーカーを使い終わったかどうかを尋ねずに、あなたの手から素早くマーカーを掴んだとしましょう。 叱る代わりに、「そんなことしないで!」 「やめて、巻き戻して、XNUMXつ取って! 「マーカーをいただけませんか?」のように、最初に私に聞いていただければ幸いです。 または、「マーカーの準備は終わりましたか?今それをいただいてもよろしいですか?」

これが繰り返し発生する場合は、「えーと、すみません。 私が何をしたか覚えていますか 本当に 私が持っている何かが必要な場合は、あなたがして言うことを好みますか? とても親切にしてくれてありがとう。」

私たちは、子供たちが模範を示して学んでいること、そして子供たちの無礼な行動を個人的にとる必要がないことを常に自覚しなければなりません。 むしろ、彼らは間違いを犯すたびに敬意を表する例と代替案を真に求めているので、「ゲームのルール」と、個人として、そしてコミュニティ内で成功する方法を学ぶことができます。

著作権の2020 カーメンヴィクトリアガンパー。 全著作権所有。 
許可を得て転載: 新しい学習文化の出版 

記事のソース

学ぶための流れ:あなたの子供の流れの状態を認識してサポートするための52週間の親のガイド-学習のための最適な条件
カーメン・ヴィクトリア・ガンパー

学ぶ流れ:子供の流れの状態を認識してサポートするための52週間の保護者向けガイド-Carmen ViktoriaGamperによる学習の最適条件学ぶための流れ 子供の頃の浮き沈みを通してあなたの子供を助けるために実用的な提案と思いやりのある洞察で満たされた52週間を提供する高揚する、図解された親のガイド。

子どもの発達、心理学、および子ども中心の教育の分野からの実用的な証拠に基づくツールを使用して、親は、子どもの学習への愛情を高める簡単な実践的なアクティビティステーションの作成を通じて段階的にガイドされます。

詳細およびこの本の注文については、 こちらをクリック

この著者は、.

著者について

カーメンヴィクトリアガンパーCarmen Viktoria Gamperは、児童中心主義教育の教育者、顧問、コーチ、講演者として国際的に活躍してきました。 New Learning Cultureプログラムの創設者として、彼女は保護者、ホームスクーリングの家族、学校が子供向けのフロー豊富な学習環境を安全に提供できるようサポートしています。

彼女は以下の著者です: 学ぶための流れ:あなたの子供の流れの状態を認識してサポートするための52週間の保護者向けガイド-学習のための最適な条件 (New Learning Culture Publishing、27年2020月XNUMX日)。 詳細については、 flowtolearn.com.
  


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