アフリカ系アメリカ人の女子の方が、中断率が高いです。 woodleywonderworks、CC BY
水曜日、7月に6、ダイヤモンドレイノルズの4歳の娘 目撃 ミネソタ警察官によるフィランドゥ・カスティーリャの殺害。 彼女と彼の母親は、カスティーリャに近づいていた。
2009司法省の調査によると、 アメリカの子供の60％以上 過去1年以内に直接的または間接的に暴力にさらされた。 このような暴力への暴露は、長期的な身体的、心理的、感情的な影響を及ぼします。
これらの子供たちが学校に入ると、彼らはユニークなニーズを持っています。 多くの人は、予想され、必要とされる社会的、感情的、学問的厳しさのために準備が整っていない。 逆に、多くの学校では、貧困、外傷、特別な教育が必要な児童のニーズに対応する用意がありません。
就学前の経験は、初等教育の学問的、社会的および感情的な領域での学習のための子供の準備に役立つ可能性があります。 ラトガーズ・ロースクールの法医学教育法科医の臨床教授としての臨床教授としての私の役割では、中断されているか早期に中断されていた幼児の両親を代表することは珍しいことではありません。幼稚園または幼稚園。
就学前のサスペンションと黒人の子供
3月の2014初めに、米国教育省の市民権局（OCR）は、2011-12の学年中に初期の学習者がどのように訓練されたかに関するデータを収集しました。
この報告書によると、黒人の子供は就学前の入学者の18％を占めていますが、 学生の48％ 1つまたは複数のサスペンションを受け取る。 一方、白人の子供は、総登録数の40％を占めましたが、そのような中止の25％を少し上回りました。
一時停止には、1日以上学校の行動規範に違反した場合、学校から学生を削除することが含まれます。 これらの違反は、州や地方の学校区の方針によって異なります。 遅滞、服装法違反、指示に従わなかったり、「故意の不服従」などの違反行為を含む可能性があります。公立学校では、短期間の一時停止は通常10日以内です。 10以上の休業日以上には、適正な手続き権が必要です。
3月の2016 OCRレポートは、2014レポートの不安定なトレンドと格差の継続を示しています。 今回は、OCRは人種や性別に基づいて就学前の休業率を引き下げることにより、より多くのデータを提供しました。 報告書は、2013-14年の間、公立の幼稚園に通う黒人の子供たちが 3.6倍の確率 その対応するものと比較して1つ以上のサスペンションを受け取ることができます。
黒人の男の子は、中断の危険性がより高いです。 Allen County（IN）公立図書館、CC BY-NC-ND2016のOCRの報告によると、黒人の男児は就学前の中断のリスクがより高かった。 就学前の少年は、未就学児のほぼ20％を占めていたにもかかわらず、1つ以上の学校外の一時停止を受けている男性の45％を占めていました。 黒人の女の子の統計はさらに問題になっていました。 彼らは女性の就学前の入学者の20％を占めていましたが、1つ以上の学校を休業している女子学生の50％を占めていました。
2005で実施された全国の幼稚園前の調査では、これらの脆弱な子供たちと同様の格差が確認された。 その研究は、 ウォルターS.ギリアム Yale大学では、就学前の子供がK-12の生徒の3倍以上の割合で追放されたと結論付けました。
同レポートによると、州立幼稚園に通うアフリカ系アメリカ人の子供たち 約2倍の確率で ラテン系および白人の子供として追放される。
この研究から10年以上経過しており、問題は依然として持続しています。
どうして子供たちは一時停止しているのですか
初期の学習者の中断や追放の根本的な原因はさまざまです。 圧倒的多数が行動に焦点を当てている。
研究は、行動の原因が異なる サスペンションにつながる 子供の
これらは、出生前および母子ケアの欠如、貧困、 外傷への暴露 言語障害や障害関連の診断に対する厳しい訓練を行っています。
貧困の中で生まれた子供たちは、公式の学校の環境に入る準備をする教育的経験に曝されていません。 アフリカ系アメリカ人とアメリカ系インド人の子供たちについて 貧困の3倍 彼らの白いカウンターパートとして。 約半数は常勤の父母がいなかった。 ラテン系の家族はまた、32％で高い貧困率を示しました。
環境への曝露などの問題 鉛および毒素 重要な役割を果たす可能性もあります。
レースに基づいた寛容で差別的でない治療もまた要因となり得る。 そのような場合、黒人の子供は より成熟したと見なされる 彼らの白いカウンターパートより無邪気ではありません。 彼らは軽微な違反のために学校から取り除かれます。
多くの場合、これらの子供は、神経学的、心理的、学習的または医学的な障害に苦しむ可能性があります。 しかし、私の経験に基づいて、これらの要因は常に適時に検討されたり特定されたりするわけではありません。
K-12による学校環境
就学前のレベルでの一時停止は、氷山の先端です。 黒と茶色の学生は引き続き 不均衡に停止 初等・中等教育レベルで
メディアには、若い頃に黒い子供たちが中断されたり、手錠をかけたり、警察に逮捕されたりする例がたくさんあります。 例えば、a ジョージア州の6歳の少女が手錠をかけられた そして、学校の財産を破壊するために警察署に連れて行った。 注意欠陥障害のある7歳の女性 演出のために手錠をかけた、6歳のフロリダの女の子が手錠をかけられ、 精神的な機関に送られた 学校長に当たる これらの子供たちを扱う方法は、学校環境を育てることやケアすることの特徴ではありません。
OCRの2016レポートによると、1つ以上の停止を受けた2.8万人のK-12生徒のうち、1.1は黒であった。 600,000はラティーノでした。 660,000は無効になっていた。 210,000は英語学習者でした。
学校区は、学校の制服を着用していない、または教師に話を戻すなど、マイナーな学校の違法行為で非常に脆弱な子供を犯罪化し、非人道的にしてきました。 この過酷な行動の露骨な例は、ミシシッピ州ミシシッピ州で発生し、小さな違反が 学生の逮捕、閉じ込め、信念 司法省が「学校から刑務所へのパイプライン」として特徴づけられたものである。これらの子供のうちのいくつかは、10ほど若かった。
メリディアン学区は、小さな違反について学生に警察に言及した。 指導されたすべての学生は手錠をかけられ、逮捕され、プロセスの全段階で弁護士による適法な手続きまたは代理人の権利を考慮することなく、郡の少年司法制度に送られました。
法律に反する
連邦法は禁止 そのような差別。 特別教育法 学校区を禁止する 手続き上の保護を提供することなく、障害のある生徒を一時停止および追放することからです。
実際、2014が米国保健福祉省と教育省によって発行された共同政策書は、 強く促しました 幼児ケア提供者は、未就学児の一時停止を解消するための方針と手続きを確立することができます。
しかし意図的にまたは意図せずに、これらの法律や政策は見落とされたり、大胆に無視されたりします。
いくつかの州や地方の学校区がこの問題に取り組んでいます。 アーカンソー、コロラド、メリーランド、オレゴン州などの州は、 成果の向上 色の違う生徒の不安定な停止に取り組む。
しかし、この問題に取り組むためにはもっと多くのことを行う必要があります。 若い学生はまだ押し出され、中断されています。 実際、一部の子供たちが1年生になる頃には、いくつかの否定的な学校経験があるかもしれません。
壊れた男性を修復することはより困難です
多くの学校が直面する問題は、資金不足に起因するリソースの不足です。 残念ながら、学校は特定の固有のニーズに対応するためのリソースが不足しているため、学生が一時停止することがあります。
また、 教育における資金の減少刑務所業界の資金は幾何級数的に増加している。
このような早い時期に学校から中断されたり追放された子供は、 学校からの脱出のリスクが高い 少年司法制度や刑務所制度に入る。
子どもがかなりの時間中断されると、それは より困難な仕事 学校の仕事に追いつき、学校に戻ったらそれに追いつくこと。 ゼロ・トレランス・ポリシーがどの程度使用されているかについての正の根拠はありません。
いくつかの州では少年を収監するための費用として、子供は質の高い私立学校の大学教育を受けることができます。
見積もり by フレデリック・ダグラス、奴隷制度に生まれた廃止派は今日もなお適切です。
"壊れた男性を修復するよりも、強い子供を育てる方が簡単です。"
著者について
Esther Canty-Barnes、ラトガーズ大学ニューアークの教育・保健法クリニックの臨床教授、法学教授
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