どのように高校のドロップアウトコスト国に驚くほどの金額

どのように高校のドロップアウトコスト国に驚くほどの金額 卒業率は、教育改革を監視および評価するためのベンチマークとして役立つはずです。 (シャッターストック)

最近、オンタリオ州政府は、総じて貯蓄に相当する教育改革を提案しました。 慈善団体People for Educationによる分析によると、約1 10億.

改革の結果として、学生はより少ない関心を受けます。 4から12までのグレードの大きいクラス また、利用可能なターゲットリソースが少なくなります。 教育助成金の削減。 二次レベルでは、学生は見つけるでしょう 教師の喪失によるコース選択肢の減少またはクラスセクションの減少 に要求されている間 最低4つの必須eラーニングコースを修了する.

すでに学習している学生に必須のeラーニングがもたらす可能性のある影響 通常の対面授業での闘い 特に厄介です。 縦断的研究は、 生徒が高校の教師から受ける個別支援のレベル 学校にいることは大切です。 一番です 弱者 脱落する危険性が高まりますか。

学校の失敗は個人や社会に深刻な経済的影響を及ぼします。 教育の目的は決してに縮小されるべきではありませんが 経済成長の促進学校に行かない子供たちは全員、個人にとっても社会的にもチャンスがなくなり、経済的コストが膨大になります。

先進国の背後にあるカナダ

高校修了率は カナダで着実に増加 そして、 世界中の 何十年も。 最近の統計では、「定刻」の高校卒業率が示されています。 カナダは79パーセントであり、「長期」料金 - さらに2年間を必要とした学生 - は88パーセントです。.

しかし、特に他の先進国と比較してカナダを見ると、カナダが改善できることは明らかです。 日本とフィンランドの卒業率は97パーセントです。。 カナダは現在 人的資本を利用して世界で4番目 しかしの相対的な領域を持っています 国際的にランク付けされた15から24歳までの中等教育達成率の弱さ.

高校修了率の違いはカナダの各地で存在します 州および準州の教育制度。 たとえば、アルバータ州とケベック州はどちらも83パーセントの長期卒業率を、ニューファンドランド州、ニューブランズウィック州、オンタリオ州はそれぞれ94パーセント、93パーセントと92パーセントを誇っています。 これらの卒業率は、教育改革を監視および評価し、州政府に政策選択に対する責任を持たせるための重要なベンチマークとして役立つはずです。

コスト見積もり

ドロップアウトの総コストの経済的および公共政策の推定 調べたセクターの範囲によって異なります そして使用された方法論。

A カナダにおけるドロップアウト費用の包括的な2008研究 労働、雇用、健康、社会扶助および刑事司法制度に及ぼす影響の推定 カナダが高校卒業率を1%引き上げた場合、予想される節約額は年間$ 7.7 10億ドルになるでしょう。 この研究では、個人所得の見積損失、公税収入、雇用収入保険料、および雇用保険の費用について検討しました。 また、「無形費用」と呼ばれるものも調べました。これは、学校生活の質が低下することに伴う、学校教育の減少による市場以外の影響です。

オンタリオ州では その国の学生の人口の40パーセントつまり、この年間$ 7.7十億ドルの節約は、$ 3十億ドル以上の相対的シェアに相当します。 この控えめな見積もりは数年前の10を超える金額に基づいており、この予測は高校卒業生の1%の増加にしか当てはまりません。

米国の調査によると、実用的な意味では、 教育に費やした$ 1は、社会に$ 2の生涯の利益をもたらします。 米国の各新卒者は、 卒業生の生涯にわたる納税者の純利益は約US $ 127,000.

まとめると、この調査では、カナダと日本やフィンランドなどの先進工業国との間の高校修了率の差には、著しい経済的コストがかかることが示唆されています。

高校修了の向上

この短いレビューでは、高校修了率に影響を与えるさまざまな要因を正しく判断することはできませんが、政策立案者の管理下にある主要な教育システム機能をいくつか提供しています。

学校の失敗を減らすために、政府は質の高い初期教育に投資するのが賢明でしょう。 後の特別教育の必要性を明らかに減らす; 学生が次のように認定されたときに、学生を学校の成功に導くための追加の支援と資金を提供する。 脆弱または危険にさらされている; 支援カリキュラムと専門能力開発を強化する 文化的に敏感な教育; 異なる能力グループへの学生の早期追跡を避ける。 学生が確実に 学校の選択に公平に向けられる; 提供する 学生のニーズに応じた資金調達、特に恵まれない学生や学校への資金提供; 以下を含む、すべての生徒の学業成績に対する、公平で的を絞った支援と並行して アカデミックトラックコースワークへの平等なアクセスの確保, 中等職業または見習いコースの質を向上させる.

卒業率の1%の増加につながる支出は、費用対効果の比率の計算に基づくお金のための良い値を表すかもしれないことを覚えておくことが重要です。 その一方で、「より少ないものでより多くのことをする」という考え方の下で支出を削減するという政策は、高校卒業率の低下にもつながる可能性があり、それがこれらの節約を容易に相殺する可能性があります。会話

著者について

ルイ・ヴォランテ教授 ブロック大学; John Jerrim、経済社会統計講師、 UCLジョー・リッツェン、教育、科学、技術の国際経済学教授、 マーストリヒト大学

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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