なぜ学校の停止は暴力を止めない

なぜ学校の停止は暴力を止めない戦いの尊重が得られる通りのコードは、しばしば子供たちを学校に通わせます。

学校関係者が生徒を一時停止させるとき、その考えは安全な環境を維持することです。 暴力を阻止する 学校のキャンパスでのその他の問題行動。

しかし、私が学校をやめていた南東ミシガン州の30の子供たちにインタビューしたとき、私はサスペンションが実際には反対の効果を持っているかもしれないことを知りました。

それは、生徒が学校のサスペンションを戦略的に使用して尊敬を集め、厳しいという評判を得ているからです。 私はこの発見をしました。 犯罪と正義のジャーナル - 私の一部として 進行中の研究 黒人学生とその両親が学校のしつけ、学校の安全対策、警察をどう見るか

学生たちにインタビューするために、私は彼らの両親から許可を得ました。 私は学生の懲戒記録も調べました。 私が話した学生は全員黒人でした。 しばらくして、同じテーマが浮かび上がってきたので、私は30の学生とだけ話しました。 私はまた30両親にインタビューしました。

生徒と保護者が私に言ったことは、教育者、保護者、政策決定者だけでなく、 何百万人もの学生 毎年アメリカで一時停止されています。 その影響は、黒人の学生たちにとってさらに深刻です。 31パーセント 2015-2016学年度におけるすべての法執行機関への照会および逮捕は、学校の人口の15パーセントを表しているにすぎません。

暴力を阻止しない

面接の後の面接では、生徒は学校から中断されても将来戦うのを止めないと私に言った。

例えば、戦闘のために5回学校から中断された9thグレードの女の子は、他の生徒が自分をテストするようになるので、彼女が戦うために「おそらく中断される可能性が高い」と述べました。

「それで、あなたが私のボタンを押すか間違った方法で私を押すならば、私はあなたと戦うことになるでしょう、そして、私はこれを私の母に言いました。

10回を超えて学校から中断された30クラスの女の子は、中断すると「もっとタフで人気がある」ように見え、他の生徒との友好関係を築くのに役立ったと私に話しました。

「彼らは「私たちは友達になることができるので、私たちは友達になることができます」と私は言っています。 "彼らはあなたが十分にタフだとは思わないなら彼らはあなたをいじめます。"

10回中断された12thグレードの男の子も学校に追い出された後彼の人気が「上がった」と私に言った。

「人々は人々が中断されるのを好む」と少年は言った。 「あなたは困っている、「ああ、帰ってきた、仲間? どうしたの?' あなたが戻ってきたときに誰もがあなたと話をしようとしています。」

私の両親へのインタビューの中で、彼らは子供たちに戦いから逃げないように忠告していることがよくありました。

「ファンタジーは、私たちは柔らかい右足で一度だけ打たれ、権威者に話しかけることで問題を解決することができるだろうと信じています」と10thグレードの女の子の父親15回は私に言った。 「現実には、あなたは打たれてノックアウトされるか、打たれ続けて打撃を受け続けるのです。 あなたは誰かのお尻が蹴られた後に立ち去ることができるだけです。」

有効な番地コード

それでは、言い換えれば、担当者を取得する方法として一時停止されていると考える学生の論理的根拠の背後には何が潜んでいるのでしょうか。 この質問に対する手がかりと答えについては、私は社会学者エリヤ・アンダーソンの「通りのコード私はアンダーソンが見つけた社会規範がストリートカルチャーに埋め込まれていることが学校の暴力にどのように影響するかを見たかったのです。

私が学生から得たコメントは、アンダーソンが彼の本の中で説明している通りのコードが、学生が校舎のドアを通り抜けた後にどうしても機能しなくなることがないことを示しています。 むしろ、ストリートカルチャーに組み込まれている社会規範は、公立高校での暴力を規制する規範を確立しています。

アンダーソン氏は、尊敬することは困難で路上で失うことが容易であることに気付きました。そのため、この規範に従って生きる人々は、尊重は継続的に獲得されなければならないと考えています。 私の勉強中の何人かの学生は、戦いに繰り返し関与したために30の学校外のサスペンションにたどり着きました。

難しい選択

安全な学校環境を維持する義務がある教育者や政策立案者にとって、これは深刻なジレンマを引き起こします。 一方では、すべての校長は、暴力を阻止し、生徒の安全を優先するような合理的な抑止力を必要としています。 一方、私の調査結果によると、学校外での停学は実際には学校環境での身体的暴力を悪化させ、知覚される靭性と尊敬に基づいて人気を競い合うことになります。

アメリカの学校で学校の休校が広く使用されていることを考えると、これは無視できないジレンマです。 最新の米国教育省公民権局報告書には、およそ 2.7万人の子どもたち 2015から2016の学年度中に学校の一時停止を受けました。 中断された学生が私に言ったことを考えると、それらの何百万もの中断のうちどれだけ多くが他の中断によって引き起こされたのか疑問に思う必要があります。

米国の教育長官Betsy DeVosが最近どのようにして決心したかを考えるとき、問題はさらに重要な層を引き受けます。 オバマ時代の政策を撤回する それは学校規律の人種的格差に対処するように学校に助言しました。 彼女の主張は、学校の規律は学校にまかせるのが一番だということでした。 しかし、黒人の子供たちは 過度に高いレートで一時停止 彼らの白い対応物より。

Rosemarie AllenのTEDxMileHigh講演では、「学校の停止は成人の行動です」と話しています。

代替案の必要性

私の調査結果はまた、学校の一時停止に伴う影響を徹底的にレビューする必要性を示しています。 以前の研究では、次のような学校外での中断に関連する悪影響が一貫して示されています。 学業成績不良, 学校のドロップアウト、および 将来の収監.

なぜ学校の停止は暴力を止めない研究の何人かの女の子は戦いが彼らの評判を後押しすることを示した。 クリス・ブルロットン/ www.shutterstock.com

それでは、一時停止がそれほど問題になった場合、学校のリーダーや政策決定者は何をすべきでしょうか。 研究によれば、紛争は典型的には子供の近所で発生し、 持ち越す 学校の中では、学校のリーダーが次のような暴力防止団体とのパートナーシップの確立を検討するのが賢明だと思います。 治癒の暴力   停戦。 そのような組織はしばしば 独特のスキル 紛争の原因を特定すること 介入に有効 激しい口論が起こる前に。 暴力防止のパートナーシップは、路上で醸造しているときに紛争を特定するのに役立ちます - そして、彼らが学校で行われる前に潜在的にそれらを阻止するでしょう。

学校の指導者たちは 学校文化を向上させる 彼らが生徒を学校のしつけ規律の開発に巻き込む場合は、生徒に前向きな行動をしたことに報いて、紛争解決についての手引きを提供します。

どのような予防策や改善策が取られているかにかかわらず、私の研究で行った方法で生徒の声を含めることが重要です。 学校の暴力の根源を完全に理解する方法や、生徒が議論から締め出された場合にそれをどのように効果的に阻止するかについては、まったく方法がありません。会話

著者について

チャールズベル助教授、 イリノイ州立大学

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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