より多くの年が教室で費やされました心疾患のリスクを下げます

より多くの年が教室で費やされました心疾患のリスクを下げます
教室で余分な3.6年を費やすことで、心臓病のリスクを3分の1に抑えることができます。

A 今日の新しい学習 3.6年の教育が大学の学部長と同様に増加していることが、心臓病のリスクを3分の1に減らすことができました。 この大きさの減少は コレステロール低下の短期的な使用と同様に 薬。

冠状動脈性心疾患とは、心臓に供給される血管におけるプラークの蓄積を指す。 時間が経つと、このビルドアップは1つ以上の血管の閉塞を引き起こし、酸素の心臓を奪い、心臓発作を引き起こす可能性があります。 冠状動脈性心臓病は、最も一般的な死因である オーストラリア .

教育はこれまでより良い健康成果に結びついてきましたが、教育は実際には関連によって結びつくのではなく、実際にこれらの健康影響を引き起こすという限られた証拠がありました。 実際の利益は、社会経済的地位など、教育と心臓病のリスクの両方に関連する変数から得られる可能性が示唆されています。

原因と結果をどのように確立できますか?

Aへの暴露がアウトカムBを引き起こすことを実証するために、科学者は伝統的にランダム化比較試験に頼っている。 無作為化比較試験では、被験者は、曝露Aを受けている群、または受け入れていない群(典型的には何らかの種類のプラセボまたは擬似治療)に無作為に割り付けられる。

このランダム化プロセスは、エクスポージャー変数を除いて、トライアルの開始時にグループがすべての変数の平均で等しいことを保証します。 試験終了時に群を比較すると、群間の差異は曝露の影響に起因する可能性がある。

しかし、人々のグループの教育を制限することによって明らかになった明白な倫理的ジレンマのために、この状況では無作為化された試験は実現不可能である。

このような実験の最も最近の反省は、スウェーデンで1949と1962の間にさらに1年間の学校教育を導入したことでした。 地域別の健康成果の比較、学校の余分な年は40の時代の早い死のすべての原因を減らした。

しかし、この新しい研究では、科学者たちは自然に向き合い、私たちの遺伝子は私たちの両親から無作為に継承されています。 彼らは、無作為化対照試験を模倣するために、親から子孫への遺伝子の無作為伝達を利用するMendelian randomisationと呼ばれる手法を用いた。

160遺伝子変異体よりも多くのものが、長年の教育に関連していることが示されています。 数多くの研究 500,000以上の男性と女性が参加しています。 私たちは、これらの遺伝子が何年に渡る教育を予測するかを正確には知らないが、平均してこれらの遺伝子を持つ人々がより多くの教育に進むことを知っている。

研究者は遺伝子を用いて、参加者を高等教育グループまたは低学歴グループにランダムに分類した。 遺伝的に高等教育グループと低学歴グループの参加者は、この無作為化のために他のすべての変数にわたって同等であったはずです。 したがって、冠状動脈性心疾患のリスクに関して群間の差異は、教育の効果によるものでなければならない。

両親から長い教育に関連した遺伝子変異を無作為に受けた個体も、心臓病に罹患する可能性は低い。 この観察は、教育における年数の増加は、心臓病のリスクを因果的に低下させることを示唆した。

教育はどのように私たちを健康にさせますか?

喫煙の減少、健康的な食事の選択、コレステロール値の低下など、より良いライフスタイルの選択が介護されているように思われました。

そのような研究の限界の1つは、教育達成に関連する遺伝子が、喫煙や食事などの他のものに影響を及ぼす自己規律のような他の形質と関連していたことである。 したがって、グループ間の心臓病のリスクの差は、教育の効果ではなく、これらの他の変数の1つの影響によるものかもしれません。

教育が心臓病のリスクを減少させた場合、この効果は、研究で使用されたすべての異なる遺伝子にわたって同様であるべきである。 しかし、教育以外の変数が協会の責任者であった場合、心疾患に対する教育の明らかな効果は、研究で使用されたさまざまな遺伝子によって異なるはずです。

著者らは、研究中のすべての遺伝子について、心疾患のリスクに対する比較的一貫した教育効果を見出したので、その結果は堅牢であり、それらの仮定は有効であると思われた。 重要なことに、著者の結論は、以前の観測疫学的研究およびスウェーデンの研究のような準実験の結果によっても支持された。

会話この調査だけでは、政府が義務づけている学校での年数を延長するよう促すための十分な体重はないかもしれない。 しかし、それは、教室でのより多くの年が心臓病のリスクの減少、ひいてはより長い寿命につながる可能性があるという、より堅牢な証拠を追加します。

著者について

統計的遺伝学の教授であるDavid Evansは、 クイーンズランド大学

この記事は、最初に公開された 会話。 読む 原著.

関連書籍:

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