教育における連邦政府の役割には長い歴史があります

教育における連邦政府の役割には長い歴史がありますトーマス・ジェファーソンの教育政策の多くは生涯に渡ったことはありませんでしたが、今日は連邦教育の基盤となっています。 Mather Brown / Wikimedia Commonsによるポートレート

ドナルドトランプ大統領 指揮している 連邦政府が教育分野において「法的権限を凌駕している」かどうかを評価するために、米国教育省が評価した。 これはアメリカ政治の新たな問題ではない。 会話

教育省が1979の閣僚レベルの機関になって以来、連邦教育への反対は保守派の間で人気が集まっている。 ロナルド・レーガンが提唱 彼の大統領選のために選挙運動をしながら部署を解体し、その後多くの人々が教育政策に関して州の手に戻されるように、より多くの力を要請した。 今年2月には、 立法が導入された 教育省を完全に廃止する。

ですから、K-12教育の世界では、連邦政府と州政府の役割は何ですか?

教育政策と政治の研究者として、私は、連邦政府がK-12教育で果たすべき役割について分かれていることを知りました。これは歴史の過程で変化した役割です。

州における公立教育の発展

10th改正 合衆国へ憲法の状態:

「憲法によって米国に委譲されず、また憲法によって禁止されていない権力は、それぞれ国家または国民に留保されている」

これは中央政府よりもむしろ個々の州の手に教育のための学校とシステムを創造する権限を残す。 現在、すべての50州では、若者に公立学校を提供しています.50のアプローチは、国の境界内で教育に取り組んでいます。

州レベルでの公立学校は1790で始まりました。ペンシルバニア州が最初の州になったときです 自由な教育が必要。 このサービスは、裕福な人が自分の教育のために払う余裕があると仮定して、貧しい家族だけに拡大されました。 ニューヨークは1805で訴訟を起こした。 1820では、マサチューセッツ州が最初の州であった すべてのための授業料のない高校を持っているまた、最初に義務教育を要求する。

後期1800では、公教育はほとんどの州に広がっていた。 共通の学校運動。 第一次世界大戦後、都市人口は急増し、職業教育と中等教育は アメリカの風景の一部。 1930は、 すべての州 何らかの義務教育法がありました。 これにより、都市や州の学校の管理が強化されました。

教育における連邦政府の役割には長い歴史がありますマサチューセッツ州は、すべての学生に授業料無料の学校を提供する最初の州でした。 アーティスト:George Clough / Wikipedia

教育における連邦の役割

連邦政府の役割については、教育は憲法で具体的に取り上げられていないが、中央政府の関与の歴史的前例が存在する。

1787では、アメリカの中央政府である1776と1787の間の大陸会議が、 ノースウエスト裁判所これは、オハイオ、イリノイ、インディアナ、ミシガン、ウィスコンシン、ミネソタの一部の統治文書となった。

条例には、「良い政府と人類の幸福」の重要な要素として学校の創設を促す条項が含まれていました。ちょうど2年前、 1785の土地令 学校建設のために町に必要な土地を確保すること。

連邦政府の役割は、大恐慌と第二次世界大戦後にはるかに大きくなったが、この成長 主にK-12教育を排除 1960sまで。 1964、リンドン・B・ジョンソン大統領 教育政策を含む 彼のビジョン "大社会」という。

小・中等教育法

1965では、ジョンソン大統領が 小・中等教育法 (ESEA)を法律に改める。 この法律 明らかに連邦政府の役割を変えた K-12教育の世界で

ESEAは、K-12教育のための連邦政府の支出額を2倍にし、州と教育機関の中央政府との関係を変え、どこに住んでいても子どもの読書力と数学力を向上させようと、貧困の中で

ESEAはブリッジングの目的で合格した 明確な隙間 貧困の子供と特権の子供との間にある。 タイトルI K-12の教育政策で頻繁に言及されているESEAの中には、低所得世帯の地区に連邦資金を配分する法案の主要な条項である。

今日のESEA

ESEAは今日でも米国の法律です。 しかし、法律では定期的な再認証が必要となり、1965以降大幅な変更が行われています。 最もよく知られている再認証の1つは、ジョージWブッシュ大統領 子どもの後ろに残っていない (NCLB)2001法。 NCLBは、100が2014によって全学的に数学と読書の熟練度を求め、学生の成績を測定するための標準化されたテストの役割を拡大しました。

バラク・オバマ大統領の下で、 トップへのレース 特定の教育政策と成果に報いるポイント制度を通じて、州が連邦政府の助成金を求めて競争することを要求した。 その結果、教師の評価方法が全国的に変化し、テスト結果がさらに重視されました。

2015では、Obamaは すべての学生が法を成功させる (ESSA)を法律に改正する。 これはESEAの最新の再認証です。 いくつかの連邦政府の権限を返す 評価の措置や 教師の品質基準.

議論は続く

1980s以来、K-12教育の分野における成長傾向は、 学校選択とチャータースクール。 すべての州は、これらの問題に関する独自の方針を持っていますが、2016の大統領選挙で、トランプ大統領は、 連邦政府の資金を提供する 学生が選択した学校に通うのを助ける。 教育長官ベッツィ・デボス 彼女のキャリアを捧げた 学校の選択の原因に。

4月の26で、トランプ大統領は、教育連邦主義エグゼクティブ・オーダーこれは米国教育省が教育における連邦政府の役割を評価する300日を費やすことを要求している。 ザ 注文の目的 「連邦政府が不法に州と地方の統制を過度に凌駕している場所を特定すること」である。これは提案された 13.5カット率 国家教育予算に

この研究の結果が何を結論づけるかはまだ分かっていません。 しかし、私の意見では、それはESEAと、50年以上にわたり現在の資金調達構造に影響を与え、貧困や特別なニーズを持つ学生の資金調達に劇的に影響します。

著者について

Dustin Hornbeck、Ph.D. 教育リーダーシップと政策の学生、 マイアミ大学

この記事は、最初に公開された 会話。 読む 原著.

関連書籍:

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