若者が未来のインターネットに求めるもの

: By Elvira PerezVallejosとAnsgarKoene、ノッティンガム大学

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未来のインターネットから若者が望むもの子供たちにオンライン環境についての情報と力を与えることで、デジタルの弾力性を促進する必要があります。 Pexels。

Tim Berners-Leeがワールドワイドウェブを発明したとき、彼は確かに子どもたちがメインユーザー。最もインターネットを使い始める 3歳の平均年齢で - そして最近の研究ショー子供たちは今、テレビ番組を見るよりも、オンラインで遊ぶことと交際する時間が多くなります。

この習慣の変化を考えると、最近の家主報告書オンラインの安全と行動を重要な問題として提起しています。報告書によると、子供たちにとって、インターネットが支配する世界で生きることを学ぶことは、読み書きと同じくらい重要であると言われています。

ハウスオブコミュニティー通信委員会はまた、子供達は「デジタル世界の豊富な理解」なしに学校を離れてはならないと警告した。また、政府は新しい法的要件の実施や企業が従わなければならない行動規範を考えなければならないと提案し、インターネットを「子供に優しい基準」にするのに役立つだろう。

インターネットをより安全にする

もちろん、この子ども中心設計の欠如を是正しようとするのは簡単な作業ではなく、多くの部門の協力と親善を必要とするものです。技術、教育、法律、政策の専門家との協議が必要になります。また、子供や若者をその過程の一部にすることも良い考えです。

これは、ウェブがすべての関係者にとって適切な環境であることを保証するために必要な設計および開発プロセスにおいて、若者に言わせることを含む。そして私たちから問題に関する独自の研究子供や若者がこの問題について多くのことを述べていることは明らかです。

我々のプロジェクト、私たち自身の条件でインターネット12と17の間の若者たちが、リーズ、ロンドン、ノッティンガムの都市で一緒に集まり、一連の陪審スタイルのフォーカスグループに参加しました。これらは "インターネットを試してみる"ように設計されています。

このプロジェクトは、リーズノッティンガムの大学と 5Rigthsフレームワークこの討論の中心に若者を置くことができます。これは、通常、「専門家」の成人とその恐怖によって支配されます。

合計で、9人の陪審員が集まり、108の若者と陪審員あたり約12の参加者が参加しました。これらの議論から、私たちは子供や若者の声を聞くことができ、インターネットとデジタル技術との関係についてもっと理解することができました。

重要な声

デジタル通信技術の価値についての多くの肯定的な話や個人的な逸話に加えて、プロジェクトに参加した若者もインターネットに不満と不安を表明しました。

これらの懸念には、オフラインの世界と同じ道徳的基準によって統制されることを望む若者と、オンラインとオフラインの行動の不一致が含まれていました。これは、人々がオンラインで同じ権利と責任をオンラインで持っていることを意味します。

若い人たちは、自己責任だけでなく、若者のオンライン体験がより安全で楽しいものになるように、合理的な規範を導入するよう規制に求めました。

私たちのプロジェクトに携わった若者たちは、スクリーンショットをオンラインで使用する方法と、個人データをどのように共有して追跡するかについての懸念も表明しました。

このことを踏まえ、私たちが働いていた若者たちは、個人データを保存できる時間の長さに制限を提示しました。また、個人データの共有やユーザーのプライバシー保護のベストプラクティスとして、ユーザーがオンラインで探すことができるように、認識可能な賞またはバッジシステムが必要であることを推奨しました。

希望と不安

これらは、私たちのプロジェクトに参加した若者たちが提起した多くの勧告のほんの一部です。これらは、子供や若者のためのWebサービスの設計を知らせるのに役立つ可能性のある、自分の経験に基づく具体的な提案です。

ここに示唆されていることは明らかです。若いインターネットユーザーは、デジタルアイデンティティとオンラインフットプリントをよりコントロールしたいと考えています。このため、オンライン環境の変化を支援するために若者と協力し、オンラインでの景観について説明し、警告するための幅広い教育カリキュラムが重要です。

これは、オンラインの経験や技術的な問題についての同僚、会話、個人的な話し合いを促進することを目指す「デジタル市民プログラム」の強制的な形式をとることができます。それは子供たちがデジタル世界の未来に影響を及ぼし、その将来を形作るために必要な知識と自信を得るのを助ける、このような教育経験です。