タイムワープに巻き込まれた:過去の学校と未来のニーズ

キャンプタイムワープ:過去の学校と未来のニーズ

私たちの教育システムは、国家としての成功に不可欠であり、
100年の間にほとんど変化していません。 -
ビル·ゲイツ

学校はタイムワープに巻き込まれている。 彼らはまだ良い工場労働者を引き出すために必要な単純な基本に根ざしています。 億万長者はシステムをブルドーザーにして、会議室のツール(インセンティブの向上、新技術の導入、革新者の導入)が教育を永遠に変え、大部分が不安定になったり失敗したりすると確信しました。

スタンフォード大学の研究 教育成果研究センターチャータースクールの37%が公立学校よりも悪い結果を出すことが判明した。 17パーセントのみが有意に良好に機能した。 学校の運営方法を改めようとしたミシェル・リー氏は、ワシントンDCで科目を教えられたが、後で解雇された。「真実は、一握りの成功した改革にもかかわらず、悪化する。 過去30年間に学校への支出は倍増しましたが、その増加した資源はよりよい結果を生み出していません」

少し残酷なところに住みましょう。

  • コロラド州デンバーでの5年間の調査では、1999から65パーセントの不法占拠率、40の異なる言語を話す違法犯罪人、混雑した教室、暴力的な暴力、そして誓った教師の30%戻ることはありません。

  • 私たち全国の高校卒業生の3分の1は、仕事を処理したり、健康で生産的な生活を送るために必要なスキルが欠けています。

  • ウィスコンシン州の8年生の3分の2は学年の熟達度基準で読むことができません。 まだウィスコンシン州は中西部のどの州よりも学生を教育するために多くの資金を受けています。

  • 6歳くらいの子どもたちは、過度の違反で学校で逮捕され、小学校を離れる頃には警察の記録を持っています。

  • 8月の15(2010)のニュースラジオレポートでは、米国は学校の中退(3回に1本)の世界的リーダーに選ばれました。 米国の学校はまた、世界で最も先進国のリストにある読書と数学で、23と25を30からランク付けしています。

  • すべての米国の学校の子供の4分の1 不正行為が間違っているとは思わない。 彼らは定期的に携帯電話とテキストメッセージの回答でテストを撮影します。 彼らにとって、これは分かち合うことではなく、分かち合って助けてくれることです 彼らは正直さが違っています。最初のグループ- 取られた行動が間違っていても。

  • アメリカの歴史の中で初めて、新世代(Millennialsと9 / 11s)は両親よりも教育されず(世代の中で最高の教育を受けたブーム世代)、両親より早く死亡率が低いと予測されます。 彼らは問題解決のスキルがなく、デジタルの "おもちゃ"にあまり依存しないので、彼らは馬鹿だと言われています。 [ダンスト・ジェネレーション Bauerlein、Mark]

最近の歴史の中で米国の学校に起こった最悪の事柄である、No Child Left Behindの遺産が残念です。 テストへの指導は、今日の学生が私たちの教育システムが教えるように設計された人々ではないという事実を完全に無視しています。 エボリューションの「カーブ」は、もう一つの後退をもたらしました。学校のカリキュラムの80%が口語学習者に向けられており、新しい子供の80%は視覚/空間学習者です。 彼らは退屈なので、子供たちは運転手で脱落します。 [上下逆光 リンダ・クレーガーシルバーマン

ハリケーン・カトリーナの悲劇は、ニューオーリンズの旧教育制度を廃止する機会を作り出しました。 管理者は、Promethean ActivBoards(鮮やかな画像、ビデオ、およびオーディオで生徒を魅了するインタラクティブホワイトボード)を使用する特定のチャータースクールシステムに置き換えました。 かつて貧困、ホームレス、飢餓、親の助けと親の非識字の欠如が証明されているため、 好奇心が奨励されている環境を提供されている子供を止めることはできません。 努力は賞賛される。 自己組織化、質問、問題解決能力が教えられます。

変化する教育

キャンプタイムワープ:過去の学校と未来のニーズあなたが2010ムービーを見たことがないなら スーパーマンを待って、 ウェブサイトにアクセスする www.waitingforsuperman.com。 学校制度を変える必要性についての強力な映画です。 子供のための良い教育は、国の繁栄と非常に存在する苦しみがなければ、厳しい予算から削除されたり、宗教的な熱狂者に阻まれたりすることはありません。 これは真実なので、私はすでに使用されている素晴らしいアイデアをあなたにお見せし、素晴らしい結果を達成するつもりです。

  • 幼稚園から高齢者まで、キッズティーチングキッズ(KTK)プログラムは、子供たちが共有できるリソースと連携して、子供たちの共有能力を促進します。 見る www.intuition.org/ktk.pdf(925)254-8054でHollie Websterに電話してください。 [電子メールが保護された]

  • 学校の日を 知識はパワープログラムです (KIPP)は、不十分な地域社会の子供たちを支援することに専念した、無料の開講式の大学準備学校です。

  • 裸の教育南メソジスト大学で発案され普及しているアイデアは、コンピュータもPowerPointも技術もなく、講義もないということです。 代わりに、革新的な相互作用、議論、プロジェクト、議論、創造性を活用しています。

  • 革新的なスクールや教室のデザインは、上品な読書管、集中したグループワークのための円形の座席スペース、色とりどりの集中ブース、多様な学習スタイルに対応するための創造的なスペースなど、デンマークのCharlottenlundのOrdrupスクールでデザインされています。 詳細は、学校をご覧ください。 www.imagineschooldesign.org.

  • オーストラリアのパースの小学校の未来児・生涯指導者であるAnnimac Consultantsが報告したように、子供たちが静かに話すことができるシンプルでユニークな変化をもたらした(これは心と心のコミュニケーションを失います)、部屋には可動壁があり、近隣の人と教師は「ガイド」です。これを行うだけでテストスコアが上がり、ドロップアウト率が低下します。

  • 神話、ストーリーテリング、創造性を通して子供の内面の生活を育てることによって、レイチェル・ケスラーは、子供たちが影を抱き、彼らが健全な方法でもたらす抑うつを受け入れることができることを発見しました。 彼女の本 教育の魂 教室で聴く、話す、交流するための徹底的な方法を提供します。

  • 偉大な科学者の一人であるIssac Newtonは、錬金術師で直感的な神秘主義者でした。 直感的なアイデアや反応を排除したり、それを卑劣にしたりすることは、創造性を単なる運動に変えます。情熱や感情や真実。 これを処理する建設的な方法があります。
  • 大学での学習可能性が着実に低下するにつれて、3年間の学位が代わりに提供されています。 Bainbridge Graduate Instituteのようなエキサイティングな学校では、持続可能なビジネスでMBAを取得しています。 コミュニティカレッジは野心的な学生が両方から卒業できるように高校と提携しています 同時に。 社会変革のための学校は現在世界中にあります。 たとえば、南アフリカのヨハネスブルグにあるコミュニティ・個人開発協会(CIDA)は、起業家精神を教え、すべての生徒に変化の代理人を考慮している恵まれない人々のためのビジネススクールです。

  • ビル・ストリックランドは、誰もが天才を見ている天才で、壊れた危険なコミュニティで成功した学校を作り、他の人に学び勉強してもらう方法を発見しました。 「環境を動かす行動」をテーマにした彼の学校には芸術が溢れており、昼食は上品なレストランのように提供され、ドアはロックされず、学生は定期的に賞賛され、敬意をもって扱われます。 彼の学校は教育の失敗のすべての統計を無視し、毎日不可能であることを証明する。 彼の本は 不可能なものを可能にする:他の人にインスピレーションを与えてより大きな夢を実現し、抜群の成果を達成するための一人の十字軍.

  • フィラデルフィアのサステナビリティワークショップ Simon Haugerの原型であった。 彼の目標:生徒に世界を変えるよう教える。 彼は高校生に実際の問題に取り組むための真のツールを与えて、これをやっています。 私費は、3つの簡単な原則を基に設計されています。 最初に仕事をする (これはカリキュラムの知識と技能を促進する) 決定を下す学生を信頼する (決定を下し、説明し、正当化する)、 失敗を最大限に活用する (失敗はオプションではなく、必然です)。 サステナビリティ・ワークショップは、子供の生活を変えながら、実際の生活の問題を解決しています。26

変容する教育

どのようなものが、教育自体を変えることができるのかは、それ自体教える行為を脇に置き、代わりに責任と任務を変えるゲーム、つまりBeLongingと呼ばれるプロジェクトを提供することです。 BeLongingは、生きているシステムと実物のシステムの間のリンクを提供する存在の統合モデルであるMereonの原則に基づいて、ビジョン以上のものです。 これは、 生涯学習者としての教育者。 この3日間のコースは、教師や学校で働く他の人のためのコースです。 このコースでは、真の問題に真剣に取り組んでいます。 これに続いて教師と両親を教室プロジェクト「学習者が習得する」に紹介します。これは公式の学校のカリキュラムには影響しません。

学習環境の社会的側面に協力して責任を分かち合うことを学ぶことは、生徒の継続的な教訓です。 学習者は新しい経験を持ち、自分自身、仲間、そして教師を新しい視点から見て、変化は素早く起こります。 イタリアのヴェネツィアのミラノでテストされ、パイロットプログラムはその後北米とスイスで開始されました。 BeLongingプログラムとMereonの存在原理についての詳細は、以下をご覧ください。 www.mereon.orgwww.essenceillumined.com。 この新しい学習システムについての本が進行中です。

今日の色の人々は、言語と数学のスキルが低いため、学校で最悪です。 2040は、米国人口の半分が茶色または黒色になります。 もはや待つ余裕はない。 すべての子供たちはより良いと思う。 すべての学習者のための教育を変えなければなりません。 。 。 今すぐ!

出版社の許可を得て使用して、
ベア·アンド·カンパニー(インナー伝統インターナショナルの一部門)。
PMHアトによって©2012。 http://www.innertraditions.com

記事のソース

第5回世界の子供:PMHのアトによって人間意識に来て変更するためのガイド。第5回世界の子供たち:人間意識に来て変化へのガイド
PMHのアトで。

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著者について

PMHアト博士アトウォーターは、臨死体験と臨死生存者の国際的に知られている研究者だけでなく、祈りの牧師、スピリチュアルカウンセラー、そして先見の明があります。 彼女はの著者である 多数の本 を含む "将来のメモリ", "我々は永遠に生きる:死について本当の真実を" と "インディゴチルドレンを越えて:新しい子と第5回世界の到来"彼女のウェブサイトをご覧ください: www.pmhatwater.com

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