なぜ小学校の数学の問題はウイルスになったのですか？ Common Coreとして知られる連邦教育基準の新しいセットと関係しています。

先月、2年生の数学クイズ ウイルスにかかった。 クイズでは、1人の学生の父親が解決するのに2時間かかった質問がありました。 挫折した父親（工学部で学士号を持っていた）は、Facebookにクイズを投稿しました。 この問題は、オバマ政権の教育改革への答えである新しいCommon Coreの基準に適合するように書かれています。

共通のコア：教えてストレスと混乱

上のビデオセグメントでは、コメディアンのスティーブン・コルベールは、コモン・コア・スタンダードの価値を見に来ていると言います。 どうして？ 彼らは成人期に直面することのために子供たちを準備するので、「無意味なストレスと混乱」。

Common Core数学プログラムのアーキテクトは、2年目の基準は、子供が1,000まで数を加算したり、モデルや図面を使って問題を解決したり、加算と減算の仕組みがなぜ働いているかを説明できるように設計されています。

コモンコアの反対派は、このクイズが、基準がどのようにして不要な合併症や教室での混乱などを引き起こすのか、その他の問題を示していると言います。

数学と読書のための共通コア基準は2009にリリースされたので、彼らは45状態によって採用されています。 過去4年間、教育者は、機能的なカリキュラムの中に基準を翻訳するのに苦労されています。

いくつかの批評家は、Common Coreが教育システムを「ダンピング」していると非難していますが、これらの一見単純な基準は実装が難しいと証明されています。 そして、教育者が標準に基づいてレッスンやテストを書く試みの結果は、まったく驚くべきことです。

この記事はもともとに登場しました はい！ マガジン

著者について

Molly Ruskは、ワシントン大学のクリエイティブライティングのプログラムを最近卒業し、YESのオンラインレポートインターンです。 マガジン。

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