ハワード·ジン
A 1月2015ピューリサーチセンター調査 科学者の見解と一般市民の見解の間に驚くような隙間を見つけました。 ここにちょうどサンプリングです：
科学者の87％は、自然選択が進化において役割を果たすことを認め、一般市民の32％が同意する; 科学者の88％は、遺伝子組み換え食品が安全に食べることができると考え、37％が同意する。 科学者の87％は、気候変動は主に人間の活動によるものだと考えています。一般市民の50％だけが同意しています。
これが心配の原因です。 ますます技術的な世界では、ナノテクノロジー、幹細胞研究、原子力、気候変動、ワクチン、自閉症、遺伝子組換え生物、銃規制、ヘルスケア、 内分泌かく乱 思慮深く情報に基づいた議論が必要です。 しかし、代わりに、これらの問題や他の問題は、しばしばいわゆる 文化戦争.
この現状を説明する多くの要素がありますが、科学界が科学的知見の状態と重力を説明することができない、あるいはそれを説明することができない程度です。
私たちの研究者は、私たちの周りに起こっている大きな変化に追いつくために進化する必要があります。 私たちが社会との妥当性をどのように維持するかが問題になります。
申し訳ありませんが、私たちの科学に関する公的談話
残念なことに、多くの優秀な科学者は、教育者の役割を果たすためのスキルや傾向が不十分なコミュニケーション能力の低いコミュニケーターです。 さらに、私たちは訓練されていないし、適切なインセンティブを与えられていない。 そしてその理由のために、 調査 多くの学者が、審議会などの形式を通じた意思決定への直接的な市民参加を可能にする役割を果たすとは考えておらず、これらの活動への投資に個人的な利益があるとは考えていません」。私たちは自分たちの研究コミュニティに集中し、私たちの周りで行われている重要な公的・政治的議論から切り離されています。
このような無関係の脅威への追加は、科学に対する驚くべき敵対であり、 ナショナル・ジオグラフィック 3月の2015の表紙を「科学との戦争」に充てるために、これはアカデミー、特に高等教育への資金提供を断ち切った州議会内での公式な不満足である ウィスコンシン州 & ノースカロライナ州）。 問題は、国民の調査によると、現実にはそれほど容易ではない。 カリフォルニア科学アカデミー 全米科学財団 科学に精通しておらず、科学者がそれを修正しようとする試みには受け入れられないように見える。
しかし、それを修正する必要があります。 そして、私たちがそれを選択するかどうかに関わらず、それを正してください。 多くの人の中の2つの力が、私たちに変えなければなりません。
社会的メディアは学界で洗う
ソーシャルメディアはおそらく今日の社会において最も破壊的な勢力の一つであり、学界はその影響を免れるものではありません。 社会は今や科学情報を含むより多くのニュース、物語、情報に、より多くの情報源から、これまで以上に様々な形式で即座にアクセスすることができます。 大学が関連性を維持するためには、情報化時代の新しい現実に従事する方法を学ぶ必要があります。
しかし、アカデミーは追いついていません。 大規模オープンオンラインコース（MOOC）、オープンアクセスジャーナル、オンラインニュース、ブログ、新興の教育テクノロジーは、教師と学者の意味を変えています。 私たちは学術雑誌に論文を書き、公的討論に貢献したと考えていますが、一般の人々も政治家もそれを読んでいません。
アカデミーの外の人たちが私たちに来ることを期待するのではなく、私たちは彼らに行く必要があります。 しかし、他の関心事は、私たちをパンチに打ち負かすこと、自分のレポートを公開すること、しばしば政治的な議題を掲げること、ソーシャルメディアを使って世論にはるかに影響を与えることです。 この変化する景観に上昇を加える 疑似科学ジャーナル 専門の学術雑誌だけを書くことができれば、私たちはさらに傍観者に追いやられるという現実に直面しなければなりません。
世代交代が進行中
しかし今日では、多くの若者が上級顧問とは異なる目標と目標を持ってアカデミーに来ています。
多くの大学院生は、彼らが現実世界に貢献したいという理由で研究のキャリアを正確に選択したと報告しています。違いを生むために知識と専門知識を提供することです。 そして、学界がエンゲージメントを重視しない、あるいはそれを悪化させないと、そのような行動に報いる学校や、シンクタンク、NGO、政府、または実用性とインパクトを重視する組織。
欲求不満は、ブログや論説を書くこと、地域社会と協力すること、公立の婚約者のための訓練を組織することなど、公的関与に関与していることを顧問にもはや伝えないことです。 学者たちは結局、これらの緊急の学者を吐き出すのだろうか、あるいは彼らは学問を変えずに変わり続けるだろうか？ 多くのシニアアカデミーは、次世代の教員の多様性と質の低下を懸念して、後者を望んでいます。
無関係のこの脅威はどのくらい深刻ですか？ 2010では、 エコノミスト 米国の大学がビッグスリーアメリカ自動車会社の道を行くことができ、彼らの周りの激変の変化を見ることができず、反応しないかどうか疑問に思った。 あまり炎症を起こさないが、緊急の必要はない。ミシガン大学大統領 マークシュリッセル これらの考えを提供します：
「壮大な大学で雇用の生涯にわたる安全保障を持つことは特権を忘れる。 私はそれを意図した目的のために使うとは思わない。 私は世代を通して教員が平均して若手キャリアになり、快適ゾーンにとどまっていると思います。 [しかし、私たちが象牙の塔であり、お互いに話し合い、私たちの発見と賞と業績と私たちの名前の後の手紙を誇りに思うなら、私は長期的には企業が苦しんでいると思う社会の目に影響を与える可能性が低くなります。 私たちを支える社会の意欲は低下するでしょう」
希望の兆し
この暗い背景に照らして、より多くの人々が私達の学術研究のために聴衆を再考するにつれ、希望のちらちらがあります。
まず、正式な報酬や訓練の欠如に関わらず、多くの教員が一般に関わっています。 A 2015ピューリサーチセンター/ AAAS調査 43の科学者が3,748の割合が科学者がニュースメディアでの仕事のカバレッジを取得することが重要であると信じていること、51のパーセントは研究成果に関する記者と話し、47のパーセントはソーシャルメディアを使って科学を話し、24のパーセントはブログを書く。 しかし、 調査 ミシガン大学で教員の56％がこの活動が在籍委員会によって評価されていないと感じていることがわかりました。
その前でも、プロモーションとテニュアの基準が実験的な変更を受けているため、変化が見られます。 たとえば、 メイヨークリニックの アカデミックアポイントメントとプロモーション委員会は、ソーシャルメディアとデジタル活動を学術的進歩の基準に含めると発表した。 その アメリカ社会学協会 在職と昇進における公的なコミュニケーションを評価する方法に関する白書を発表した。 いくつかの学校は、 ロススクールオブビジネス ミシガン大学では、実践の世界への影響を取り上げる年次審査プロセスにおいて、標準的な3つの研究、教育、サービスの第4のカテゴリーを追加しました。
訓練を超えて、科学機関は「エンゲージメントのルール」をより深く研究し始めています：AAAS 科学技術との公的関与のためのレシュナーセンター、国立科学アカデミーの "サイエンス・オブ・サイエンス"コロキアとミシガン大学の"公的・政治的談話における学術的関与" 会議。 同様に、ドナーはアルフレッド・P・スローン財団の "科学、技術、経済学の一般の理解"またはAlan Aldaの コミュニケーション科学センター 彼の名前を冠するStonybrook大学で。 新しい 学問的に ベース トレーニング プログラム 教員を助けるように設計されています ナビゲート この 新しい地形.
放置されないように、多くの学生がこの分野で自分の訓練を担当しています。 たとえば、 研究者は、レイオーディエンスの教育とエンゲージメントプログラムを拡大 （RELATE）は、2013のミシガン大学で大学院生のグループによって開始されました。「早いキャリア研究者がより強力なコミュニケーション能力を発揮し、研究者とさまざまな公共コミュニティの間の対話を積極的に促進します。
このプロセスをより速く進めるために、新しい種類の店舗では学者が自分の声を直接伝えることが容易になっています 公衆に、 といった 会話 モンキーケージ ジャーナル、業界団体、専門家団体に数百人以上の人が集まりました。
実際、ゆっくりではあるものの、学界は変化しているように見えます。 会話は、教職員、学長、社長、ジャーナル編集者、ジャーナルレビューア、ドナーと学生が関与しています。 しかし、最終的には、これらの多くの会話の集合体がアカデミー全体の機関を移すのに必要な重大な量に達するかどうかという疑問があります。
我々はどこに行くの？
多くの人にとって、公的関与の呼びかけは、私たちのルーツへの緊急の復帰であり、 高等教育の中核的な目的。 それは、私たちが何をしているか、それをどうやってやっているのか、そしてどのような観客を見直すかについてです。 Jane Lubchencoが1998で呼び出したものの一部です科学者の社会契約、公的資金の価値、政府の助成金、または一般的な授業料、そしてその資金が使われていることの説明を社会に提供する義務があります。 ザ メイヨークリニック 最終的な目標をうまく説明しました。
「学術的な医療提供者の道徳的および社会的義務は、科学を発展させ、患者のケアを改善し、知識を共有することです。 この役割の非常に重要な部分は、医師が公の議論に参加し、意見に責任をもって影響を与え、患者が医療の複雑さを辿るのを助けることです。 臨床家の教育者として私たちの仕事は、象牙の塔の中に閉じ込められ、啓蒙された人にしかアクセスできない知識オブスキュラを作成することではありません。 私たちが作成し管理する知識は、地域社会に影響を与える必要があります。
この声明は医療従事者を対象としていますが、科学的な努力のすべてに当てはまり、私たちの仕事の究極の価値は社会への奉仕であることを思い出させます。
著者について
Andrew J. Hoffman、Holcim（米国）グラハム・サステナビリティ・インスティテュート（Graham Sustainability Institute）のロス・スクール・オブ・ビジネス・アンド・ディレクター・ディレクター、 ミシガン大学
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