嘘は、しばしば子供たちに悪い行動として見られます。 おとぎ話と民話 狼ピーター 〜へ ワシントンの桜 正直に言うと嘘ないように子供たちを教えてください。 しかし、私たちは真実を伝えるために子供たちを励ますために何ができるのでしょうか？

子供たちは嘘をつくことを学ぶ 約2歳から。 子供が最初に嘘をつくことは、不正行為の拒否であることを知ることを学ぶ。 3歳から、「白い」嘘を告げることも学びます。 これらは、他の人に恩恵を与えたり礼儀正しいと言われている嘘です。 たとえば、ミイラの誕生日を驚いた誕生日にしたときに、彼女はそれについて話さず、あなたの叔母があなたにプレゼントをくれたときに、恐ろしいことになっても彼女に感謝すべきだということを子供は知っています。 これらの嘘をうまく伝えることは、重要な社会的スキルです。

社会的スキルの開発

幼い子供たちは、認知的にも社会的にも成熟するにつれて嘘をつくようになり始めます。 嘘をつくために、子供たちは他の人たちが自分と同じではない自分の信念と考えを持っていることを理解しなければなりません。 子供はまた、他の人が間違っていることを信じることを認識しなければなりません。 これはスキルです。 心の理論 幼稚園や幼稚園ではゆっくりと発達します。 子供たちが他の人の考えや感情をよりよく考えるようになるにつれて、嘘をつくことが適切なときや説得力のある方法で嘘をつく方法を学びます。

納得のいく横たわると、幼い子供たちのために困難です。 彼らはしばしば、彼らはさらに質問をしている場合は特に、この時に失敗します。 一つの研究の研究者がいることを発見しました 横たわっている子供の74％がゲームを離れました フォローアップの質問への彼らの答えで。 子供たちは年を取るにつれて、フォローアップの質問に対する答えを自分のうそに合わせる必要があることを理解する可能性が高くなります。 3歳と4歳の80％は自分自身を明らかにしましたが、5歳の70％と6歳と7歳の50％の周りにしか見られませんでした。

嘘をつくときや納得のいくようにする方法を学ぶことができないと、年長の子供に問題が発生する可能性があります。 研究によると、青少年 社会的スキルが低いほど説得力が低い より良い社会的スキルを持つ同輩よりも嘘をついたとき。 永続的な嘘は子供たちが持っている兆候です 社会的および認知的に発達していない 彼らの仲間と同じくらい。 嘘をついた子供は、攻撃的、犯罪的、または他の破壊的な行動を示す可能性がより高い。

物語を伝えることの否定的な影響 それが嘘として認識されるかどうかに関係している 例えば、両親や教師によるものなどがあります。 他の人がいなくても嘘をついている子どもたちがこのような悪影響を示しているかどうかを調べることは困難です。

誘惑テスト

大人が真実を伝えるために子供を奨励するために何ができますか？ ビクトリアタルワール、シンディ・アルーダとサラYachisonを実施します 新しい研究 これを調査する。 彼らは、4歳から8歳までの子供をテストしました。

彼らの研究のために、チームは「誘惑抵抗テスト」を使用しました。 このテストでは、研究者は子供の後ろに騒々しい玩具を置くので、見ることはできません。 研究者はその後、お子さまをおもちゃに残し、その間におもちゃを覗かないように頼んでいます。 予想通り、80％の子供たちがおもちゃを見ています。 研究者が帰ってくると、彼らは彼らが覗いているかどうか子供に尋ねる。 子供はこれで嘘をつき、これを否定することができ、研究の子供の67.5％はそれをしました。

研究者は処罰の脅威（例えば、「あなたが覗く場合はトラブルになります」など）と誠実のためのアピールは子供が嘘をついた頻度に影響かどうかを知りたいと思いました。 彼らは2控訴をテストしました。 彼らは、彼らは「真実を伝えることは行うには正しいことである」ことを伝えました1研究者が「あなたが真実を伝える場合に幸せな気分になる」と子どもたちに語った一つ。

彼らは、真実を伝える訴えがなければ、子供が罰を受けると脅かされたかどうかに関わらず、子供の80％以上が嘘をついたことを発見しました。 真実を伝えていると言うと、脅迫された子供でも脅かされていない子供でも、研究者を幸せにして50％付近まで嘘をつけることができます。 真実を伝えることは、40％に嘘をつくことが正しいことだと言っていましたが、子供が罰せられないときにのみ - 80％の子どもが覗いて罰せられると言われましたが、真実は正しいことだった、嘘つき。

研究では、子供が不正行為に告白したい場合、あなたは彼らが告白のためにトラブルになると、真実を伝えることは、あなたが幸せになることを伝えないであろうことを、それらを安心させるべきであることを示唆しています。 そして、あなたはあなたの指を交差子はとにかく嘘をつく可能性がある40％以下のものではありません。

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著者について

ララWarmelinkセキュリティ、心理学科研究員であります ランカスター大学。 彼女の研究は、意図についての嘘を発見することに焦点を当てている。 これの一つの部分は、彼女が意図を研究することです：彼らはどのように作られ、記憶され、実行されます。 彼女はまた、伝統的な嘘発見法を適応させて、意図についての嘘を検出しようとしている。彼女は、口頭と非言語の手がかりを欺瞞から勉強し、コンピュータ化された反応時間タスクを使う効率も調べる。

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