コロナウイルスが子供を家に置きながらスクリーン時間を使用する3つのスマートな方法

コロナウイルスが子供を家に置きながらスクリーン時間を使用する3つのスマートな方法
親と一緒にテクノロジーを使用することは、子供にとってより良いことです。 E + /ゲッティ

閉鎖された学校や保育所、職場などのように、どこでも家族が社会的距離の手段に適応するにつれて、両親は子供たちのテクノロジーの使用に関する質問に取り組んでいます。 レベッカ・ドレ、子供とメディアの専門家は、自宅で協力している子供たちのためにスクリーン時間を最大限に活用する方法についていくつかのヒントを提供します。

1.高品質の教育メディアを選択する

親は、リモコンやiPadを渡すのではなく、幼い子供たちを助けることができます。 メディアを選ぶ それは価値がある。 子供が3歳頃になるまでに 高品質のメディア お気に入り "セサミストリート」について学ぶことができます 言葉、数字、さらには安全を守る方法に関する重要な事実、研究が示しています。

子供もできます アプリから学ぶ、 といった 就寝時の数学 (これは、 長期の影響 子供の数学のスキルについて)、 その動物を測定する (子供たちの改善に焦点を当てた「セサミストリート」ゲーム 測定スキル)と DWのユニコーンアドベンチャー (ファンタジーゲームを使用して 健康食品について教える).

これはすべて 上映時間 メールを送信したり、家事をしたりしている間、子供を夢中にさせる方法である必要はありません。 しかし、どこで質の高い教育メディアを見つけることができますか?

のようなリソース コモン・センス・メディア すべての年齢の子供にあらゆる種類のメディアに関する調査に基づく情報と評価を提供します。 彼らも持っています 特設ページ コロナウイルスの大流行中に家族を助けるために。 のショーとアプリ PBS KIDS 子どもの発達に関する研究に基づいており、 ウェブサイトの検索ツール お子様の年齢とトピックエリアを選択して、適切なメディアを検索できます。 また、オンラインでもデバイスなしでも実行できる関連アクティビティを提供します。

学習とスクリーニングの時間を結びつけるもう6つの方法は、子供の興味を追跡し、子供が夢中になっているものに合った教育メディアを見つけることです。 XNUMX歳のRobbyが急いで学校に行かないので、朝食にパンケーキを作ってほしいと頼んでいる場合は、 重曹の背後にある科学 それらのパンケーキをさらにふわふわにします。

2.子供と一緒にメディアを使用する

大人はしばしばメディアをベビーシッターとして使用しますが、幼い子供は大人と一緒に使用することでメディアをより活用できます。 大人は、結局のところ、何が起こっているのかを理解し、現実世界とのつながりを作るのに役立ちます。 ある研究が見つかりました。 3歳の子供が「ドラエクスプローラ」エピソードでは、彼らの75%がショーのスペイン語の単語は本物ではないと思っているか、本物かどうかわからないと言っています。

驚くことではないが、それらの子供たちは ショーから学ぶ可能性が低い.

親は子供と一緒に見たり、 彼らと話しています 彼らが見ているものと それを彼らの日常生活にリンクする。 たとえば、お母さんやお父さんは、「ドラは学校の友達マテオのようにスペイン語を話します」と観察できます。

これを行うための時間と労力をかけることは、言うよりも常に簡単です。特に、子供が学校から帰宅し、両親が近くに在宅勤務しているときにXNUMX時間体制で娯楽を楽しむ必要がある場合。 でも、一緒に見たり、聞いたり、遊んだりする時間やエネルギーがないと感じたとしても、専門家が「共同メディアの関与忙しいスケジュールに。

4歳の 電子書籍を聞く 夕食を作っている間、台所のテーブルで。 あなたは注意を払い、その後あなたの子供とそれについて話すことができます。 または 年齢に応じたポッドキャスト 洗濯物をたたんでいる間に、別の部屋でテレビ番組を子供に設置するのではなく、一緒に。

ヴァンダービルト大学の研究者は、一時停止し、質問をし、見ているものについて話し合う場合、両親が幼い子供がビデオから学ぶのを助けることができることを発見しました。

3.消費するのではなく、作成する方法を見つける

子供たちは、他の人が作成したメディアを単に使用、再生、および視聴する以上のことができます。 代わりに、彼らは技術を創造的かつ 想像力豊かな方法.

たとえば、技術は彼らを助けることができます 自分の曲を書く or 芸術作品を作成する。 子供たちは、スマートフォン、タブレット、またはコンピューターを使用して自分のビデオを作成し、家族や友人と共有することもできます。 彼らは楽しい演劇を撮影したり、祖父母にお気に入りのビデオゲームをプレイする方法を教えるための説明ビデオを作成したりすることができます。

著者について

Rebecca Dore、幼児期の上級研究員、 オハイオ州立大学

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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