学校のスパンキングは、米国を除く世界中どこでも禁止されています

学校のスパンキングは、米国を除く世界中どこでも禁止されています
世界中の学校での体罰は消えつつありますが、少数の国がこの慣行を続けています。 Cat Act Art / Shutterstock.com

1970では、3か国のみ– イタリア, 日本 そして モーリシャス –学校での体罰の禁止。 2016により、 100以上の国 練習を禁止しました。これにより、教師は不正行為のために生徒を法的にlegalったり、hitいたり、叩いたりすることができます。

学校での体罰の禁止の劇的な増加は、傾向の背後にある力についてさらに学ぶために最近実施した分析で文書化されています。 分析は ワーキングペーパー.

どのような状況が禁止につながったのかを把握するために、さまざまな政治的、法的、人口統計学的、宗教的、経済的要因に注目しました。 残りの2つの要素が際立っていました。

最初に、英語の法的起源を持つ国–つまり、イギリスと、それを実装した以前の植民地 イギリスのコモンロー –この期間中、学校での体罰を禁止する可能性は低かった。

第二に、女性の政治的エンパワーメントのレベルが高い国は、 測定された 女性のようなものによって 政治参加または財産権 –つまり、財産を売却、購入、所有する権利を持つ女性は、体罰を禁止する可能性が高かった。

政府の形態、経済発展のレベル、宗教の順守、人口規模などの他の要因は、仮にあったとしても、それほど重要ではないようです。

私たちは 教育政策, 国際政策 そして 法律。 分析を行うために、192年の国別レポートを使用して47年にわたるXNUMX国のデータセットを構築しました すべての子どもの体罰を終わらせるための世界的なイニシアチブ子どもの権利に関する国連委員会。 次に、それを一致させました データ Quality of Government Instituteから。

学校での体罰の禁止の傾向は、1990の通過と一致することは事実です 子どもの権利に関する国連条約 –現在、すべての国で批准されている条約 米国を除く。 条約は、「学校の規律が子どもの人間の尊厳と一致する方法で管理されることを保証するためのすべての適切な措置を講じる」ことを国に要求している。

体罰基準の世界的な変化

世界的に、 732万人の子どもたち 体罰が許可されている学校に通う。

この問題を取り巻く社会的規範は、体罰を適切な懲戒方法として見ることから、体罰を容認し難いものとして見ることへと時間とともに変化してきました。 たとえば、過去数十年で、専門家は体罰が 有害な 子供たちに 社会的、認知的、感情的に.

その結果、多くの国が学校での体罰を禁止する新しい法律を採用しています。 南アメリカとヨーロッパは、学校での体罰の非合法化に向けて最も進歩した。 アフリカとアジアではより多くの結果が混在しています。 米国、インド、オーストラリアの学校では体罰に対する禁止はありません。 米国では、公立学校での体罰は合法です。 19状態。 それも合法です 私立学校 48状態。

英語のコモンローシステムを持つ国は、学校での体罰を禁止する可能性が低いことがわかりましたが、その理由はより詳しく調べる必要があります。

コモンローの国は、 見詰める –つまり、同様のケースは同様に決定されるべきであり、先例に頼るべきであるという考え。 これは、実際には、特定の問題に関するポリシーの変更が遅く、多少なりとも「ロックイン訴訟と控訴にはかなりの時間がかかるためです。

反対に、主に民法に基づいている国は、多くの場合、より迅速かつ迅速な法律によって主に法律を変更することができます。 もちろん、米国など一部の国では、両方の方法で法律を変更しています。

私たちの分析では、1990の子どもの権利に関する国連条約の通過後、禁止国の割合が着実に増加していることがわかりました。 また、英国の法的出生地を持つ単一の国では、子どもの権利条約に先立って学校での体罰を禁止していないこともわかった。 条約を批准した国の間でさえ、英語の法的起源を持つ人々は、禁止を採用する可能性が38%少なかった。女性の政治的エンパワーメントと体罰の禁止

ある国における女性の政治的エンパワーメントの程度は、その国が学校での体罰を禁止する可能性と強く関連しています。 これはなぜですか?

考えられる説明の1つは、一般的な女性が 低いサポート 体罰の使用。 女性もより一般的に 思いやりのあるポリシーを好む 暴力を超える。 そして最後に、女性の政治的エンパワーメントは、社会自体の進歩性を反映することができます。 リンクをクリア 女性の権利と人間開発の間。 女性がより大きな権利を持っている社会は、次のような他の領域でもより進歩的な政策を持つ傾向があります。 環境保護.

学校における体罰の未来

要するに、子どもの権利に関する条約などの国際協定は、特定の国の人権問題、この場合、子どもが学校で身体的に罰せられない権利を前進させるためにいくつかの国を推し進めるかもしれない。 しかし、国際条約の批准は、国の法的構造や女性の政治参加のレベルと比較して、影響力が限られているようです。

米国最高裁判所は、憲法違反の学校での体罰の実施を決して決定していません。 実際、それは発行しました 1977での決定 それは両方に注意した 歴史的伝統 米国の学校での体罰の コモンロー原則 体罰は「合理的だが過度ではない」限り許可されます。会話

著者について

行政と政策の助教授であるルーシー・ソレンセンは、 ニューヨーク州立大学アルバニー校; チャーメイン・ウィリス博士 ニューヨーク州立大学アルバニー校; 法学教授メリッサ・L・ブレガー、 アルバニーロースクール、政治学教授のビクターアサル、 ニューヨーク州立大学アルバニー校

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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