ホームスクールの生徒はよくテスト結果を得て、同級生より学位が多い 国際的な研究は、ホームスクールされた学生の成績は、彼らのスクールされた同僚の成績よりも優れていないにしても、同様に優れていることを示しています。 shutterstock.comから スヴェントレントホルム, 南オーストラリア大学 & トム・ステリック, 南オーストラリア大学

ホームスクーリングは世界的に増加しています。 BBC 最近報告 イギリスのホームスクールの生徒数は、40から2014へ、それぞれ2017から34,000へと48,000%増加しました。 米国では、ホームスクールの子供たちの数 ほぼ倍増850,000の1999から1,690,000のおよそ2016まで。

オーストラリアはこれらの傾向を反映しています。 ホームスクールに登録した学生番号 ほぼ倍増 10,000の2011学生の周りから20,000のほぼ2018まで。

ホームスクーリングについて考えている、またはすでにそれをしている人々は、彼らの子供が学校で訓練を受けた教師によって提供される教育の質を見逃すかどうか疑問に思うかもしれません。 しかし、入手可能な調査によると、ホームスクールの学生の成果は、伝統的に教育を受けた同僚の成果と同じか、それより優れています。

国際研究

オーストラリアの州および準州の教育部門では、保護者が保護者に子供のホームスクールへの登録を義務付けています。 しかし何人かの人々 しないでこれは いくつかの既知の課題 ホームスクールの人口に関する調査を実施すること。 この問題だけでは、無作為標本を取得することは事実上不可能です。


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他の問題もあります。例えば、構造化または非構造化学校教育など、さまざまなタイプのホームスクーリングアプローチが使用されるなどです。 それにもかかわらず、結果に関するいくつかの強力な研究が行われてきた。

世界全体 研究は示唆している 特に構造化されたアプローチに関しては、ホームスクールの生徒の成績は、スクールを行った同僚の成績よりも優れていますが、それ以上ではありません。 A 2013レビュー いくつかの米国の研究のうち、どれも「在宅教育のサンプルよりも伝統的な教育のサ​​ンプルに関してより高い標準化されたテストスコアを報告していない」ことを示した。

このレビューではまた、高等教育入学担当官の大多数(78%)が「本校の卒業生の成績は、全体的に見れば、伝統的な高校卒業生よりも1年生の学年度が高い」としています。

そのような調査結果はに反映されています 家庭教育のワイリーハンドブック2017で公開されました。 方法論の問題はあるにもかかわらず、 それ

知られていることは、大学に進学し、成人期に入っているホームスクールの学生が非常にうまくいっているということです。

オーストラリアでの研究

オーストラリアでほとんど行われていないことは国際的な調査結果を反映しています。 ホームスクールの子供の学業成績は、伝統的なスクールの学生の成績と同等、またはそれ以上です。 A NSWで実施された2014研究 州でホームスクールされていた子供たちの学業成績に関する利用可能な証拠を調べた。

ホームスクールの生徒はよくテスト結果を得て、同級生より学位が多いホームスクールの子供たちは自分の興味を探求する時間があります - それは彼らが良い結果を持っている理由かもしれません。 shutterstock.comから

このエビデンスには、以前の研究の文献レビューと、全国アセスメントプログラムの識字能力およびNumeracy(NAPLAN)テスト、School Certificate、Higher School Certificateなどの州全体の評価結果の分析が含まれていました。

この研究では、ホームスクールの生徒に利用可能な唯一の達成データは、自発的にNAPLANテストを受けた人からのものであるというような、研究の欠点を認めました。 ホームスクールを受講する学生の約10%がNAPLANを選択しています。

これらのデータの範囲内で、結果は、ほぼすべてのテストにおいて、ホームスクールグループが全体的なNSW平均を大幅に上回る得点を示したことを示しています。 その違いは、読み、文法、句読点、および計算能力で最大であり、ホームスクールの生徒の平均スコアは通常、NSW平均よりも約70マーク(または約1標準偏差)高かった。 違いはスペル(約40マーク)と書き込み(約20マーク)で小さかった。

この研究はまた、以前にホームスクールされたことのあるはるかに大規模で不本意な学校の生徒のサンプルについても報告しています。 これらの結果はまた、ホームスクーリングにもよく反映されています。

調査 発見 HSC 2単元英語(上級および標準)では、以前にホームスクールを受けたことのある人と州の平均結果との間に統計的に有意な差はありませんでした。

そのような発見にもかかわらず、NSWの報告書はホームスクーリングの潜在的な利益を無視した。 それは代わりにあったと言った

家庭教育が実質的に異なる学業成績と関連していることを示す強力な証拠はない。

ホームスクーリング 研究は政治的になり得る、 しかしながら。 NSWの報告書が発表された後にThe Conversationに書いた学者たちは、NSW政府が「学校の失敗と家庭教育の成功」を示唆する証拠を意図的に省略したと非難した。

で行われた研究 2016のビクトリア ホームスクールの生徒は、伝統的にスクールされた同僚よりもNAPLANの全地域で高い得点を記録しています。

高等教育はどうですか?

家庭教育ネットワーク(HEN) - ビクトリア州のホームスクーリング支援グループ - 最大とみなされるものを実施 ホームスクール卒業生の研究 オーストラリアで。 調査は12月の2016から3月の2017まで行われ、2人の500歳の実習生から15歳の准教授まで、52を超える元学生が含まれていました。 平均的な参加者は9年間のホームスクーリングを受けました。

1つの発見は、ホームスクールの学生は一般集団よりも一貫して学位(学士号以上)を取得しているということでした。

ホームスクールの生徒がなぜうまくいくのかについて、いくつかの説明があります。

ホームスクールの子供たちは実生活の文脈で学ぶ能力を持っています。それは彼らの有利な結果の一つの理由かもしれません。 もう1つは、一対一の指導および個別指導の機会と、年上の兄弟など、より知識のある同僚との定期的な交流です。

興味を追求する学生のイニシアチブとエージェンシー、内省的な時間と想像力の自由、そして温かい個人的関係の中での学習もまた 認められた利点 ホームスクーリングへ。

間違いなくもっと研究が必要です。 しかし、早期の適応が示唆すれば、家庭教育はうまくいきます。 それは、有効で価値のある代替教育形態として認識され、その根拠とされ、そして祝われるべきです。

著者について

Sven Trentholm、数学教育講師、 南オーストラリア大学 とTom Stehlik、上級上級講師、 南オーストラリア大学

この記事は以下の助けを借りて書かれました:会話

  • 2010-17の家庭教育ネットワーク(家庭教育者のための非営利団体)のコーディネーターを務めたSusan Wight。
  • オーストラリアの家庭教育アドバイザリーサービスのディレクター、グレンダジャクソン博士。 彼女は以前、ホームスクーリング家族が政府登録のための教育計画を書くのを手助けするために給付を受けていました。 彼女はまた、Home Education NetworkおよびHome Education Australiaのメンバーでもあり、どちらも非営利団体です。

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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