による画像 チャーリー・W・カール。 （CC 2.0）
おめでとう！ あなたのお子様は、人間であるという点ですでに創造的な天才です。 人間は他のどの種よりもはるかに創造的です。 確かに、チンパンジーは次のようなアイデアを思いつきました。 シロアリ釣り （棒を使っておいしいシロアリを穴から取り出す）しかし、私たちのほとんどは、宇宙旅行や大型ハドロン衝突型加速器などの発明の方がわずかに優れていると主張するでしょう。
しかし、人間の創造力には差があり、単純に枠にとらわれずに考えるのが得意な人もいます。 子どもたちは少なくともXNUMX歳から創造性を発揮し始めます オブジェクトを探索することで。 XNUMX つまでに、 新しいツールの使い方を発明する XNUMX年くらいから自分たちで 独自のツールを発明することもできます.
事実上すべての子供たちは創造的であり、それは彼らの性質の一部です。 しかし、それらをさらに創造的にする方法はあるのでしょうか? 科学は、その可能性を示唆しています。ここでは、最新の研究に基づいた XNUMX つのヒントを紹介します。
1。 例によるリード
お子様の近くにいるときは創造力を発揮してください。 あ 最近の研究 私たちの研究室では、創造性の高い親からは創造性の高い XNUMX 歳児が生まれることがわかりました。 以前の研究では、この関係が成り立つことがわかっています 子どもたちが思春期になっても。 このような関係が遺伝のせいで存在するのではないかと疑問に思うかもしれませんが、結局のところ、研究ではそう証明されています。 特定の遺伝子が創造力に結びつく。 しかし、双子の研究では、遺伝が原因であることが判明しました。 ほんの一部だけ 人々の創造性。 したがって、子供は親から創造性を学ぶ可能性がはるかに高くなります。
実際、実験研究によると、子供たちが 他の人を見てください 創造性が高くなれば、彼ら自身もより創造的になります。 ですから、子どもに創造性を身につけてもらいたいのであれば、自分自身も創造性を発揮する努力をするのが得策です。
どうすればこんなことができるのでしょうか？ 簡単な方法は、オブジェクトを使用するさまざまな方法を考え出すことです。 例えば、お子様のそばではタオルをタオルとしてだけでなく、ケープやブランケット、帽子など様々な用途に使えます。
2. アブラカダブラ！
お子様と一緒に魔法の映画を鑑賞してください。 ある実験によると、子供たちが魔法のコンテンツを含む「ハリー・ポッターと賢者の石」の特定の 15 分間のビデオ クリップを視聴すると、 数日後、彼らはよりクリエイティブになった。 ポップコーンとバタービールを取り出し、電気を消してお楽しみください。 研究はまだ行われていませんが、理論的にはこれは書籍にも当てはまる可能性があります。
3. 踊り続ける
お子様にダンス対決に挑戦してください。 最近の実験では、あるグループの子供たちにポップソングに合わせたダンスのルーチンを教えました。 別のグループの子供たちは、例えば、腕を動かすさまざまな方法をすべて考えるなど、即興で踊るように指示されました。 即興ダンスを披露した子どもたち もっと独創的なアイデアを思いついた ダンスルーチンを学んだ子供たちよりも、無関係な創造性テストで。 レッグウォーマーを履いて、ビヨンセに挑戦してもらいましょう!
4. 自由を与える
子供に何をすべきかを教えるのはやめてください。 複数の研究によると、親が子供に対して高いレベルの要求を持ち、同時に子供自身の考えに反応できない場合、子供は 結局創造性のレベルが低くなってしまう。 しかし、逆に、親が子供たちに対して要求が少なく、より敏感であれば、 子どもたちの創造性が高まります.
したがって、創造性を高めるために、見つけられるすべての音楽や美術のクラスに強制的に子供を予約するのではなく、子供の先導に従って、彼らがあなたをどこへ連れて行ってくれるのかを確認することもできるかもしれません。
5. タッチスクリーンの世代を理解する
多くの親は、テレビやコンピューターへのアクセスを厳しく制限しています。その理由の XNUMX つは、これらの機器が子どもたちの創造性を制限していると考えているためです。 しかし、研究によると、必ずしもそうではないことがわかっています。 実際、お子様に自分自身を表現できるアプリで遊ばせてください。
研究者らは最近、自宅や学校でタブレットを使用している少人数の子供たちを追跡しました。 彼らは観察方法を使用して、子供たちが書いたり、絵を描いたり、コラージュしたり、絵を描いたり、音楽を作ったりできるアプリを発見しました。 創造性を奨励 子どもたちの中で。 これはアプリでプレイするときだけでなく、オフラインでも同様でした。 したがって、お子様が次のトップ 40 ヒット曲を記録できるようにスケジュールを空けたり、座ってポートレートを仕上げてもらったりしてください。
さまざまな研究から、子どもたちの創造性を促す方法についてのヒントが得られていますが、学ぶべきことはまだたくさんあります。 特に、47 歳未満の子どもの創造性がどのように発現するかについてはほとんどわかっていません。 そのため、私たちは、創造性がテクノロジー、社会的交流、遊びなどの他の要素とどのように関連しているかを調査するために、生後 XNUMX か月までの子供の親を対象にオンライン調査を実施しています。
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著者について
エレナ・ホイッカ、発達心理学講師、 シェフィールド大学
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