子供たちのために読むことを考えるとき、絵本や小説のような特定の読書関連スキルを練習するために、ある種類の本に焦点を当てる必要があると考えるのは間違いです。 しかし、読書指導に対するこの狭義に焦点を絞ったアプローチには、子どもの読書を完全にオフにするなど、望ましくない利点があることがよくあります。
親として、私たちはしばしば、子どもの本を選んだときに、彼らのレベルで達成するように支援していると感じています。これはしばしば逆の効果をもたらします。
私たちが選択を、特に工夫された退屈なテキストに制限するとき、子供は頻繁にこれを読書能力の指標とみなし、その低い期待に応えます。 子供たちが読んでいるものから制限を取り除くと、彼らの読書に対する自己効力感が増し、読書能力が向上します。
大人として、私たちは好きなものを読んで楽しんでいます。 半読の本を持っている私の本棚が証明するので、私たちが興味を持たないなら、私たちは本を仕上げるように圧力を感じません！ 未読または未完成の書籍には罰金が課せられていない、子供たちに同じ環境を提供するよう努めなければなりません。
As 研究 そして常識によれば、子供たちは読書を練習するために読書に従事する必要があります。 読書過程におけるこのバランスは、 5つの主要コンポーネント:
- 音素認識： 話された言葉が、言葉が話されるときに混合される別々の音の単位から作られるという理解
- フォニックス： 手紙と言葉のスペルの関係と話し言葉の音
- 流暢さ： フレーズと強調を使用しながら、迅速かつ正確に単語を認識
- 単語： 多種多様な単語を認識して使用することができる
- 読解： この情報を読者が既に知っているものに結びつけながら、テキストから意味を構成する。
Donalyn Miller、テキサス州の元教師であり、教室で現実的な読書を話すことの重要性を強調しています。アイデアは家に簡単に伝えられます。
In 本の囁き者Millerは、効果的な読書教師が何百人も毎日何をしているのかをエコーします。自分の読書生活の喜びと経験を分かち合いましょう。 学生の肩から非現実的な期待の重さが取り除かれると、自由に異なるテキストを探索し、興味のあるものを読むことができます。
絵本、漫画、シリアルボックス。 子供が何を読むかは問題ではありません。 2つのピンクの壷/ Flickr、CC BY
スティーブン・クラッセン、識字率の高い識字者であることは、そのメリットが明確であることを示唆しています。
生徒は何かを読んで（理性の範囲内で）読むことができ、書籍の報告書や成績書の形式での説明責任はほとんどまたはまったくありません。 学校内の無料の読書に関する私のレビューでは、私は、ほとんど例外なく、これらのプログラムの学生が、少なくとも比較グループの読者と同様に進歩していると結論しました。
私の過去の教室で現実的で楽しい読書を確立するとき、私は頻繁にDaniel Pennac's 読者の権利。 ペナックの権利は、読者であることを意味するものを単純化します。 先に飛び越しても大丈夫です。終わらないのは大丈夫です。何度も何度もそれを読んでも大丈夫です。全く読まないこともあります。 これらのアイデアが子供と共有されると、期待の圧力は取り除かれます。
だから私たちは子供たちの自由を読むというこの愛をどのように奨励しますか？ 素晴らしい本を分かち合い、一緒に読むことは、いつも始めるには絶好の場所です。ここでは伝統的ではない種類のテキストを試してみましょう。
グラフィック小説： これらは、消極的な読者である男の子（そして女の子！）から始めるのに最適な場所です。 バットマンの冒険に続いて、スパイダーマンとキャプテン・アメリカは人気のある映画やテレビ番組にリンクするだけでなく、子供たちを興味深く刺激的なテキストで魅力的に支援します。 教師の経験 教室でグラフィック小説を使用することで、このようにテキストに近づく価値が示されます。
カジュアルな文学： これは、新聞、雑誌、迷惑メール、広告資料、テイクアウト食品メニューなど、私たちが日々遭遇するあらゆるテキストを指します。 私の教室では、頻繁に読むためにこの資料を持ってきました。そして、それはいつも驚くほど人気があります。 子供の中には、玩具のカタログを何時間も穿孔したり、読書を練習したり、読書をしたりすることができます 現実的 スキル（文脈が意味にどのように貢献するかを理解する）。
自己執筆のテキスト： 子供が読むことができる最も魅力的なテキストのいくつかは、自分で書いたテキストです。 あなたの子供の話の一部を 電子書籍リーダー 後で使用するために、またはあなたの子供が自分の仕事を公表するように促すことができます。 Apple iPhoneやiPadなどのスマートフォンやタブレットのテキスト機能は、子供が自分のテキストを作成する手間のかからない方法です。 あなたは次の休暇で休日の日記を作成するように子供に勧めてもらいたいと思うかもしれません。
私たちの子供たちが冒険的で創造的な読者であることを奨励することにより、私たちは読者の習慣を確立し、生涯にわたってそれらと共に滞在し、将来の学問発展を支援します。
この記事は、最初に公開された 著者について
ライアン・スペンサーは、キャンベラ大学のリテラシー教育における臨床教育のスペシャリストと講師です。 彼は、現在有効な読取指示の際に焦点を当て、プレサービス教師のための2つの最初の年リテラシー科目に招集や講義。
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10 Mindful Minutes：私たちの子供たち、そして自分自身に、より健康で幸せな生活のためのストレスと不安を軽減する社会的、感情的スキルを与える
Wendy HoldenとGoldie Hawnによって。
