兄弟姉妹と冗談を交わしてユーモアのセンスをどのように形作るか

兄弟姉妹と冗談を交わしてユーモアのセンスをどのように形作るか幸せな日々。 fizkes / Shutterstock

2人の兄弟が居間の床で遊んでいます。 6歳の少女は自分の兄弟を見て笑って歌う。「A、B、C、D、E、F - R「七歳の彼女の兄は、にぎやかになり、一緒に参加します。「H、I、J、K、L、M、N、O、 PEE! それを得る? おしっこ! どちらも笑いに陥る。

あなたが成長していたとき、あなたはあなた自身の兄弟または姉妹との同じようなばかげた交換を覚えているかもしれません。 兄弟関係が重要な役割を果たすことが研究によって示されています 小児発達。 それは最も永続的な関係の一つであり、親密さ、協力、対立、そして遊びによって特徴付けられます。 今 私たちの研究 兄弟とユーモアを分かち合うことがどれほど重要であるかを見いだすことに、私たちは一歩近づいた。

ユーモアは ユニバーサル 人間の経験の一部です。 しかし、それは長い間興味を引いてきましたが。 哲学者と心理学者幼児が親密な関係で生み出すユーモアの種類を調査した研究は比較的少ない。

行われた研究から、私たちは幼い頃から、子供たちが予期せぬ、あるいは驚くべき出来事に喜びを感じることを知っています。 幼児期には、彼らは面白がっています ピーカブーと周りの道化師 介護者と一緒に。 として 幼児、子供たちはユーモラスな不一致(予想されることと不条理な現実との間の対立)のますます高度で多様なレパートリーを示しています。 彼らは物を誤用し、誤ったラベルを付け、音を出して遊び、規則を進め、そしてふざけて他の人をいじめる。 を超えて 就学前の年子供たちはより複雑な方法で言葉で遊び始めます。 彼らは(さまざまな成功のパンチラインで)謎とジョークを作り上げて話します。

研究者たちは持っている それを提案した ユーモアの生産はかなりの認知と社会的なスキルを含みます。 ジョークを成功させるには語学力と タイミング、他人の心や感情を理解する能力(あるいは、 心の理論)、考えることができること 創造的テンポの速い 方法。

しかし、私たちは冗談を言ったり、人々を笑顔にするためだけに面白いことをしたりはしません。 重要な機能。 それは私たちを作るだけでなく 笑うしかしそれはまた促進します 友情, 緊張を和らげるそして私達が対処するのを助けます ストレスと不安。 ですから、兄弟同士の間で、最も重要な子供時代の関係の一つの中で、ユーモアに焦点を当てている仕事がほとんどないことは驚くべきことです。

やあ兄弟!

コメディと不条理の瞬間は、多くの家族にとって日常生活の一部です。 心理学者では ジュディダン 初期の兄弟の相互作用の観察、子供たちは禁止されていて嫌なテーマでユーモラスな遊びを特に楽しんだ浴室のユーモア」)。 兄弟関係が遊びや対立の交渉や管理などの重要な社会的スキルの訓練の場と考えることができるのと同じように、その永続性は子供たちが関係を危うくすることなくお互いが変だと思うことの境界を探ることを可能にします。

最近の観察研究英国発達発達心理学誌に掲載された、我々は彼らが彼らのより古いかより若い兄弟と遊ぶように7歳のグループによって生み出された異なるタイプのユーモアを識別しました。 私たちは、自発的なユーモアが彼らの兄弟との子供たちの遊びにおいて非常に一般的であることを発見しました。 彼らの共有された経験と兄弟絆を反映して、それはしばしば丁寧で反復的でよくリハーサルされました。

兄弟姉妹はさまざまな種類のユーモアを生み出しました。 子供たちはほとんどの場合、言葉(無意味な話し言葉、なぞなぞ、不条理な物語の作成など)や音(唱え、誇張された歌唱、愚かな声など)で遊んでいました。 彼らはまた、矛盾(故意に物を誤った行動をさせる)、タブーのテーマを共有する(ラズベリーを吹く、失礼な音を立てる)、そして邪魔をする(軽快で遊び心あふれる荒々しく転がる)、そして叫んだ(愚かなポーズ)兄弟を笑わせるための体の動き、そして顔を引く)。

私達はまた、より若い兄弟を持つ7歳の子供がペアとして一緒に遊んだとき、彼らがよりユーモラスなサウンドプレイ(高音で叫ぶなど)を生み出したことを発見しました。兄弟姉妹のいる7歳。 他によると 研究者子供たちが新しいルールについて学ぶとすぐに、彼らはそれらを誇張したり歪めたりすることを楽しんでいます。 若い兄弟ペアが会話の中の音について新しく学んだ規則や慣習を使って遊んで楽しんでいた可能性があります。

兄弟姉妹と冗談を交わしてユーモアのセンスをどのように形作るか冗談を言っている。 AJP /シャッターストック

男性の兄弟ペアは、全体的に女性の兄弟ペアよりもユーモアを生み出し、性別や女性のペアを混ぜるよりも違和感がありました(「ちょっとした秘密を教えてあげましょう。ポケットにチーズが入っています!」)。 兄弟の組はタブーのユーモアを使って(「おなら?おなら?」)と叫びました - 私たちは姉妹ペアよりも愚かなダンスをたくさん見ました。

兄弟姉妹間のユーモアのこれらの違いを識別することによって、私達は子供の最も近い関係における共有されたユーモアの役割と機能を理解することに一歩近づいています。 そうは言っても、ユーモアの生産が社会的および認知的スキルの発達、学習、および学習のために何を意味するのかを正確に発見するには、さらに多くの作業が必要です。 心理的幸福 幼年期に。会話

著者について

Amy Paine、発達心理学博士研究員、 カーディフ大学

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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