なぜ大学のキャンパスに住むことに価値があるのか

: By ベス・マッカスキー、パデュー大学

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キャンパスに生きる価値がある理由

キャンパスでの生活は学習と学生の成功をサポートしていますか？

家族が大学生の生活の選択肢を考慮し、大学教育の費用を見ているので、キャンパスライフが実際に大学の投資を最大限に引き出すことができるかどうかは分かりません。

問題の真実は、キャンパスの住宅が寮に住むことを選択した学生に大きなリターンを提供することです。これは、複数年にわたって複数の研究を通じて立証されている。

キャンパスでの生活の証拠

最も顕著なのは、UCLAの高等教育研究所の創設責任者、アレクサンダー・アスティン氏の調査です。 Astinの CIRP新入生アンケート（大学のキャリアを始める前に何百万人もの大学生をカバーしてきた50年にわたるアンケート調査）は、居住地に住んでいると度達成にプラスの影響.

Astinの研究は、ピアグループの重要性とキャンパス経験に関わることを強調しています。これらの調査結果は、キャンパス内生活が学習をサポートする方法を説明するのに役立ちます。

調査はアーネストTパスカルラペンシルベニア州立大学のアイオワ大学とパトリック・T・テレンジーニ大学でこれらの知見が確認されています。

彼らの研究（1991で実施されたものと2005で実施されたもの）は、5,000と1967との間で実施された1999研究以上の分析を行った。キャンパス内の学生は通学者よりも学校に通って卒業する可能性が高いという同様の結論が出てきました。

より最近の分析結果学生の関与に関する全国調査キャンパスに住んでいる初年度の学生は、キャンパス以外の学生と比較して、他の学生と高品質のインタラクションを報告していることも示されています。

　同じ研究キャンパスに住む高齢者は、キャンパス以外のキャンパスよりも顧問や教員と関わっていると結論づけた。

学生と他の学生との間、および学生とその教員との間の質の高い相互作用は、より良い学習エンゲージメントと最終的には学業成績につながります。

学習を高めるためのモデル

これらの改善された結果はただランダムに起こるわけではありません。多くのカレッジや大学では、住居生活の教育的影響を認識し、魅力的なアメニティを提供するだけでなく、学生の経験をさらに向上させるプログラムの構築に努めています。

大学は、学習を強化するために学習コミュニティを構築します。テキサスA＆M大学-コマースマーケティングコミュニケーション写真、CC BY大学や大学がこれを行う方法の1つの例は、Living-Learning Communities（LLC）によるものです。 LLCの典型的なモデルは、同じ物理コミュニティで一緒に暮らしながら複数のクラスを一緒に受講することです。 LLCモデル大学への移行を支援し、同僚と教員とのより深いつながりを構築することが分かっています。

多くの機関で提供されているもう1つの学習モデルは住宅栄誉大学です。これは、居住環境内の教室と教職員を融合させた居住コミュニティを構築します。キャンパスは、優秀なコミュニティに追加のテーマを作成する場合があります。

たとえば、アリゾナ州立大学優秀なコミュニティには、エネルギーを節約し、持続可能なライフスタイルを促進するために設計された施設であるSustainability Houseが含まれています。パーデュー大学 Honors CollegeとResidencesには、STEM（科学、技術、工学、数学）とアートラボがあります。

生徒は、居住経験に学ぶための多くの機会があります。多くの機関が追加学習を支援するプログラムを構築しています。たとえば、フロリダ大学が開設していますインフィニティホール「国内初の起業家ベースの学術居住コミュニティ」と宣伝した。

一方、パデュー大学の Executive in Residence プログラムは有名な業界のリーダーをキャンパスに連れて、1週間を居住地に住み、学生とつなぐことができます。

これらのエグゼクティブは、学んだ教訓を共有し、生徒のネットワーキング技術の習得を支援し、学生が自分の大学の経験を将来の雇用主と分かち合う有意義な例に仕立てる仕組みを提供します。