暴力的なコミュニティでの生活が子供の反社会的行動にどのように影響するか

暴力的なコミュニティでの生活が子供の反社会的行動にどのように影響するか
シャッターストック。

英語の暴動 8月の2011は、人やニュースのいずれかを見た多くの人にとって衝撃的で不安でした。 しかし、長期的な影響はどうでしょうか? その尺度での暴力や破壊を見ることは、子供の精神的健康にどのように影響し、また暴力的になる危険性がありますか?

暴動は極度の公的な障害ですが、地域の暴力への曝露は多くの子供にとって共通の経験です。 最もリスクの高い地域、すなわち貧困層の多い都市部では、 子どもの90% あるレベルのコミュニティ暴力にさらされている。

コミュニティ暴力は、近隣で行われた対人暴力の意図的な行為を指す。 それは、追跡、物理的攻撃、または言葉による脅威を含むかもしれない。 犠牲者が直接体験することも、他人に起こった事件を目撃することによって間接的に体験することもできます。

コミュニティ暴力への暴露 関連することが知られている 不安、うつ病、心的外傷後ストレス障害などの精神保健上の問題の範囲にまで及ぶ。 それはまた、 リスク増加 反社会的行動と非行を開発すること。 したがって、「行動障害」を持つ子どもや青少年は、同僚がコミュニティの暴力にさらされている可能性が高いグループです。

行動障害 他者の権利を害するまたは侵害する、積極的および反社会的行動によって定義される精神医学的診断である。 それは青少年に非常に悪影響を及ぼします - しばしば学校の中退や教育の失敗につながるだけでなく、その家族、教師、そして社会にも悪影響を及ぼします。

今日まで、ほとんどの研究では、地域社会の暴力と反社会的行動との関連を調べる際に、健常者と臨床的に障害のある子供と青年が混在しています。 したがって、健康障害のある子供や青年が行動障害のある若者とは別に調査された場合、協会の強さはどうなるかわかりません。

既存の問題がなく、臨床的に有意なレベルの反社会的勢力を示しているグループの、反社会的行動に対するコミュニティ暴力の同様の影響を見つけるだろうか?

この質問には、 影響を調査する 行動障害の有無にかかわらず、大規模な小児および青年のサンプルにおける反社会的行動に対するコミュニティ暴力の暴露。

合計で、1,178の子供と若者が8つのヨーロッパ諸国にまたがっています。 重要なことに、この調査には、スイスや英国のような比較的裕福な国に住む子供たちだけでなく、ハンガリーやギリシャなどの裕福な子供たちも少なくありませんでした。

私たちの発見 コミュニティ暴力を経験した小児および青少年は、地域社会の暴力に曝されていない若者よりも、反社会的行動のレベルが高いことを示しています。 もっと重要なのは、これは、行動障害のある若者にも当てはまりますが、健康な子供や青年にとっても同様です。

だから、子供たちが育てられた地域に行為障害を置くだけでは簡単ではありません。

また、ヨーロッパの多くの子供や青少年が、地域社会の暴力にさらされていることがわかりました。 これらの発見は、これを防ぐための努力を強化すべきである。

サイクルを断ち切ります

私たちの研究は、コミュニティ暴力はヨーロッパの多くの子供や青年にとって深刻な問題であることを示しています。 大きな緊急性の問題です。

家族、学校、地域のいずれかの要因を対象とした予防プログラムが開発されています。 家族ベースのプログラムには通常、親の訓練が含まれます。 学校でのプログラムは学校内で行われ、個々の子供とグループの両方を対象としています。

コミュニティベースの予防プログラムには、プログラムを指導したり、リスクを軽減するために環境を変更したりすることが含まれます。 たとえば、ワシントンDCの地下鉄は、 犯罪には適していない。 建築家は意図的にトイレ、ロッカー、余分な座席スペースを造らないように選んで、人々が迷子にならないようにしました。

重要な研究 予防戦略の面で「何が最もうまくいくか」を見つけることにも専念してきました。

親の訓練と学校ベースの介入によって肯定的な効果が達成されています。 コミュニティベースのアプローチを検討する作業は少なくなっていますが、これまでのところ、環境犯罪防止戦略 働くこともできる。 暴力暴露のサイクルをやめさせ、その後の犯行を防ぐために、3つの分野(家族、学校、地域社会)すべてで予防戦略を実施することによって最大の影響が達成されることは理にかなっています。

リスクに関係なくすべての子どもや地域社会を対象とする普遍的な目標よりも、暴力の割合が高い地域では、対象プログラムを優先的に実施すべきである。

会話私たちは、子どもの間でのコミュニティ暴力の被害率が高いこととその有害な影響に注意を喚起することが、若者とそのコミュニティが緊急に必要とする政府政策の変化を引き起こすことを願っています。

著者について

グレーム・フェアチャイルド、発達心理学のリーダー、 バース大学 発達心理学教授のクリスティーナ・スタドラー(Christina Stadler) バーゼル大学

この記事は、最初に公開された 会話。 読む 原著.

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