リモートラーニングは、幼稚園から高校までの教育を再発明する機会を私たちに与えます

リモートラーニングは、幼稚園から高校までの教育を再発明する機会を私たちに与えます
ライト、カメラ、学ぶ!
AaronAmat / iStock via Getty Images Plus

国の多くの 幼稚園から高校までの生徒57万人 2020-2021学年度の少なくとも一部を、 遠隔学習またはハイブリッドモデル 週に数日は教室から出られないようにします。 彼らは、テレビ会議ソフトウェアを使用して多くの時間を費やし、教師はクラスを招集して、ライブまたは事前録音のレッスンを行います。

子供たちが優秀になることは簡単ではありません。 ズームや同様のプログラムは、教師にとっては挑戦的で、デジタル・ネイティブ」は、自分のデバイスでもっと面白いものを見ることに慣れています。

私としての両方の経験に基づいて ハリウッドの映画やテレビ番組の作家、プロデューサーピッツバーグ大学の講師 – WQED、国の 最初の教育テレビ局 始めました–この問題を克服するXNUMXつの創造的な方法をお勧めします。 課題はありますが、この教育の混乱は、革新にとってユニークな機会となります。


WQEDが制作したテレビ向けフランス語クラスは、アクセス可能な遠隔学習の初期の試みでした。

1.スターパワーをタップします

デジタルプラットフォーム上で視覚的にアイデアを説明することに長けているプロデューサー、ディレクター、ライター–の多くは現在、 コロナウイルスのパンデミックのために傍観された –教育をより面白く魅力的にするために教師と協力しましたか?

両方の世界で働いた経験があるので、一部のテレビや映画のプロデューサーがカリキュラムを知らないことを証明できます。一方、最高の教師や教授でさえ、自分の生徒を遠隔学習に参加させるのに苦労しています。 しかし、伝達する必要のある資料を知っている教育者が、最も説得力のある方法で情報を取得する方法を知っている最高のストーリーテラーと提携する、ゼロからのコラボレーションプロセスを想像してみてください。

確かに、資金がどこから来るのかははっきりしていません。 しかし、教育者、エンターテインメント専門家、そしておそらく親と学生の間のコラボレーションの爆発は、どこからでもアクセスできる高品質の教育プログラムを作成することができました。 結果として得られるオンラインレッスンは、数十万人の教育者を支援し、数百万人の学生に到達する可能性があります。 特に、XNUMXつ以上のネットワークまたはスタジオが参加した場合の可能性を想像してください。

これらの線に沿っていくつかの注目すべき実験がありました カーンアカデミー、バスケットボールスターレブロンジェームスを募集 確率を説明します。 しかし、オンライン教育への迅速なピボットに必要なのは、教師と生徒に魅力的な教材を提供するための大規模なコラボレーションです。

コメディアンがいないのはなぜですか デイブ·シャペル 「の理論を説明する人間の計算" によって開発されました ルイス・フォン・アン、共同創設者であるカーネギーメロン大学コンピュータサイエンス教授 Duolingo 外国語学習アプリ? または、物理学のクラスはどうですか ビリーエイリッシュ 歌う スクールハウスロックアインシュタインの相対性理論についてのスタイルの歌?


カーンアカデミーは、確率についてのレッスンのためにレブロンジェームズを参加させました。

2.学生の創造性を解き放つ

広告会社 J.ウォルター・トンプソン とSnapchatは一緒に呼ばれる2019年にレポートを発行しました イントゥZフューチャー。 それは、およそ1995年から2012年の間に生まれたデジタルに精通した世代が、世界がこれまでに見た中で最も創造的である方法を文書化しました。

私は今日の若者にも同じような約束をしているので、学校は彼らの創造性を解き放ち、学習経験の一部としてメディアの作成と共有に積極的に参加するように奨励すべきだと思います。

ポリオワクチンの開発に関する映画を制作しているときに、生徒がどれだけ能力があるかを目の当たりにしました。世界を救うためのショット。」 慈善家とマイクロソフトの共同創設者であるビルゲイツ氏へのインタビューを取り上げ、 重要な科学的進歩 そして、感染症と戦うための今日の努力。

この映画はスミソニアンチャンネルとBBCで放映されました。 また、「バイラル動画コンテスト」のプロンプトとしても使用しました。世界を変えることでショットを撮るに設立された地域オフィスに加えて、さらにローカルカスタマーサポートを提供できるようになります。」

ペンシルベニア西部中学校と高校の生徒たちは、ワクチンの開発について自分たちの短編映画を作るように要求されました。 受賞者とその学校は賞金を獲得し、ビルアンドメリンダゲイツ財団のウェブサイトが特集されました 彼らのビデオ。 ワクチンのしくみを視覚的に説明する際、XNUMX年生は突然ウイルス学と免疫学について多くのことを学びました。

教師がリモートアサインメントについて考えるレッスンは、生徒に自分の映画を作ってもらうことの価値です。 これらの課題は正しく行われ、学生を研究に没頭させます。 彼らは専門知識を得ながら、彼らの世代に自然にもたらされる創造的なスキルを習得し、磨きます。

私が共同設立した非営利団体であるSteeltownは、XNUMX年以上にわたって中学校、高校、非営利団体と提携してきました。 同様のプロジェクト。 実践を通して、 プロジェクトベースの学習、生徒は、環境、歴史、飢餓、社会正義、および学校の​​課題に沿ったその他の科目に関する知識を深めました。

3.学生のニーズを満たすために教育を調整する

US Math Olympiadコーチ ポーシェンロー、別のカーネギーメロン教授は、と呼ばれる新しい学習プラットフォームを作成しました Expii。 さまざまな動画を表示し、どの動画から最もよく学ぶかを追跡することで、生徒の学習方法をカスタマイズします。

数年前、Lohと私はピッツバーグ地域全体から高校生を招いて、 ピタゴラスの定理。 学生たちは バスに乗り遅れた子供のビデオ そして、斜辺を含む迅速な計算により、十分な時間で次の目的地に到着します。 これは、生徒が複雑な問題に取り組むだけでなく、仲間に力が与えられたと感じた後の学習を支援する方法の例です。

学習方法は人によって異なるため、仮想指導は、各生徒に最適な方法を見つける機会になるはずです。


XNUMX代で制作された動画は、数学の習得をより楽しくすることができます。

4.技術へのアクセスを拡大する

好奇心は、受賞歴のあるものとしてますます重要になっています ビデオゲームデザイナーのジェシー・シェル 説明しています。 「ボタンひとつで人間の知識の全分野を利用できます」とシェル氏は語った。 「好奇心旺盛な子供たちには、彼らが学びたいことは何でも学ぶことができるので、まさにそうです。

しかし、シェルは彼が「好奇心のギャップ」と呼んでいるものを心配しています。子供の好奇心が刺激されず、このデジタルユニバースへのアクセスが不足すると、子供たちは遅れることがあります。

すべての学生にWi-Fiと一流のデバイスへのアクセスを提供することは、このパンデミックのために起こり始めていますが、この危機は素晴らしいイコライザーになる可能性があります。 COVID-19が管理下に置かれた後でも、私は、実店舗の建物であれ、自分の家からであれ、学校に通うすべての子供がインターネットと自分のiPad、ラップトップ、またはデスクトップコンピューターにアクセスする価値があると信じています。

テレビ局が 児童テレビ法 「のような教育プログラムを放送するビル・ナイ:科学者」彼らのライセンスと引き換えに、私の意見では、インターネットプロバイダーと他のハイテク企業も支援するためにより多くのことをしなければならない デジタルデバイドを解消.会話

著者について

カールカーランダー、上級講師、 ピッツバーグ大学

この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.

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