この大規模な研究は、知性にリンクされた遺伝子を明らかにする

この大規模な研究は、知性にリンクされた遺伝子を明らかにする私たちの神経系がどのように発達するかを制御する遺伝子は、知性と関連しています。 エフゲニーアタマネンコ

正確に何が情報を構成するのか、それがどの程度遺伝的であるのかは、 科学における論争の的となる質問。 しかし、今では80,000の人々に近い新しい研究で、 Nature Geneticsに掲載されていますインテリジェンスに関与しているようないくつかの遺伝子を同定することができました。 会話

によると、 辞書的定義インテリジェンスとは、「新しい状況を学び、理解し、対処する能力」、あるいは「自分の環境を操作するために知識を適用する能力、抽象的に考える能力」である。

これは明らかにかなり広いです。 確かに、動物でさえ、生存のために典型的に重要な、数多くの異なる形態の知能を示す。 これらは、食糧源に到達したり集めたり、捕食者を逃れてグループ(例えば、アリコミュニティなど)内で職務を共有することにまで及ぶ。 象やサルはまた、共感とケアの形を持っており、彼らの関係と生存の機会が強化されています。

人間の知能は「反応性」として始まり、自然の課題に対する解決策を見つけることができました。 しかし、後に「積極的」になったので、自然の資源を 問題解決のための予防措置を開発する。 最終的に、人間の知性を他の動物のものと異なるものにするのは、例えば 農業。 これはコミュニティを発展させ、才能に基づいてタスクを委任し始めたときに可能になりました。 生存の急性の問題が制御された時、私たちは知性を芸術や他のより高いスキルの開発に捧げることができました。

リソースや情報へのアクセスから、経験や繰り返しを通して得られたスキルまで、私たちの知性を形作り、育てることができる多くの要素があります。 しかし、ほとんどの人間の形質と同様に、遺伝的根拠もあります。

実験

新しい研究のインテリジェンスを測定するために使用された方法は、分析知性の尺度であるいわゆる「g因子」でした。 1つのテストですべてのタイプのインテリジェンスをカタログ化することは還元的に見えるかもしれませんが、g因子は科学的研究で最も偏っていない現在の方法の1つであることがよくあります。 著者らは、78,000のヨーロッパ系の人々のスコアを見て、人間の知性に潜在的に影響を及ぼす遺伝子因子や遺伝子を検索しました。

彼らは、ゲノムワイド協会研究(GWAS)を実施することから始めた。 これは、特定の形質を発達させる可能性を決定する可能性のある、単一ヌクレオチド多型またはSNPと呼ばれる多数のDNAマーカーと形質との間の関係を評価する。 この試験により、336の有意なSNPを同定することができました。

一般に、このようになる重要なSNPの大部分は、DNAの非コード領域に入る。 換言すれば、それらは、遺伝子発現を調節し得る実際の調節された遺伝子が未知であるにもかかわらず、DNAの部分を示す。 これにより、GWASのSNPが解釈しにくくなります。 そこで著者らは、遺伝子内の複数のSNPの効果を計算し、実際の関連遺伝子を同定する、いわゆるゲノムワイドな遺伝子会合分析(またはGWGAS)を用いて解析を補完した。 彼らは、知性に関連する遺伝子の命名に対する自信を強めるために、両方の種類の研究を組み合わせました。

この研究は、知性に関連した52候補遺伝子を単離することにつながった。 これらの12は 以前に関連付けられた 「知性」を持っていれば、今後の研究でその研究を再現する必要があります。

私たちは何を集めますか?

研究者は、知性と最も強く結びついた遺伝子は、神経系の発達およびアポトーシス(発生に必要な正常な細胞死の形態)の調節に関与する経路に関与する遺伝子であることを発見した。 最も有意なSNPは、 FOXO3、アポトーシスを引き起こす可能性のあるインスリンシグナル伝達に関与する遺伝子。 最も強い関連遺伝子は、 CSE1L、アポトーシスおよび細胞増殖に関与する遺伝子。

これは、人間の知性は、人の寿命を通じて神経系の発達と保存を支える分子メカニズムに依存していることを意味していますか? それが可能だ。

遺伝学を介して知性を説明することは可能でしょうか? この論文はそれが示唆している。 それにもかかわらず、知能は非常に複雑な特性であると考えても、遺伝学が役割を果たすとしても、 環境要因 教育、健康的な生活、高等教育へのアクセス、刺激的な環境や環境への曝露など、情報を育成し、形成する上で同等以上の役割を果たす可能性があります。

「インテリジェンス」の意味はむしろ灰色の領域にあると考える価値がある。 インテリジェンスの種類やインテリジェンスが異なると解釈される可能性があります。たとえば、天才物理学者 - 家の帰り道(アルバート・アインシュタイン)を覚えていない - 秋ですか? 選択的な知性? モーツァルトはボローニャのフィルハーモニーアカデミーへの入学試験にほとんど失敗しました。その理由は、彼の天才が広すぎて革新的なテストで評価するのが革新的であったからです。 それは選択的知性の別の形ですか? もしそうなら、この種の知性の遺伝的基礎は何か?

このような研究は非常に興味深いものであり、知性の生物学的基礎が本当に何であるかの表面を傷つけ始めていることを示しています。

著者について

ラファエレ・フェラーリ(Molecular Neuroscience)研究員、 UCL

この記事は、最初に公開された 会話。 読む 原著.

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