外国語のテレビを見ると、新しい言語を学ぶことができます

スチュアートウェッブとエルクピーターによって書かれた

外国語のテレビを見ると、新しい言語を学ぶのに役立ちます
パンデミックのせいで家に閉じ込められている間、時間を使って言語スキルを向上させてみませんか？（シャッターストック）

パンデミックのために大学の教室と語学学校が閉鎖されているため、語学学生は実践と改善のための新しい方法を見つけなければなりません。近年、英語を学ぶために定期的にテレビを視聴することを主張する応用言語学者が増えています。

調査によると、学生は外国語のテレビ番組を見て言語を学ぶ意欲がある。プロスポーツの世界では、野球選手, アイスホッケー選手更にサッカーマネージャーテレビは彼らの言語発達のための主要な資源であったとも主張しました。

驚いたことに、テレビは言語学習教室で比較的小さな役割を果たしてきました。私たちの研究は、学生が新しいことを学ぶことを示しています言葉更にフレーズテレビを見ることで、学習の量は読書を通して学んだ.

外国語教室は、書かれた資料と参考文献に焦点を当てています。（シャッターストック）

字幕版と吹き替え版

言語学習者が自分を改善できるという証拠が増えています理解力, 発音更に文法テレビを見て。

調査によると、学校外で外国語のテレビ番組を頻繁に見る言語学習者は、リーディング、リスニング、語彙が得意。これは、小学校、中学校、大学の言語学習者、さらには英語のレッスンをまだ受けていない幼い子供にも当てはまります。テレビはまた、英語のスキルを向上させるために複数の言語を持つ子供.

言語学習を奨励し、外国語の習熟度を向上させるための字幕の使用に関する欧州委員会の調査は、字幕を使用して外国語のテレビ番組や映画にアクセスできるようにする地域スウェーデン、デンマーク、フランダースなどの字幕は、吹き替えよりも広く利用されており、言語も多いため、フランスやドイツなどの吹き替え国に比べて、言語学習の面で大きなメリットがあります。

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研究はそれを示していますが単にテレビ番組を見ているだけで第二言語学習に貢献するかもしれない、最初はテレビは人々が理解して楽しむのが難しいかもしれません。これはおそらく、生徒のレベルに応じて簡単に記述または簡略化できる本や記事が推奨され、学習により頻繁に使用される理由です。

言語学習のためのテレビ鑑賞

以下の原則は、学習のためのテレビの可能性を最適化する学生にテレビで学び続けることを奨励します。

まず、第XNUMX言語でテレビを視聴する目的は、第XNUMX言語と同じであるということです。すべての単語、文、またはフレーズを理解する必要はありません。目標は、さらなる視聴を動機付けるのに十分な理解を持つことです。理解力は、音声入力への露出を増やすことで、時間とともに改善するはずです。

次に、定期的なテレビ視聴が学習の中心です。私たちは入力に遭遇することによって非常に小さな利益を生み出す傾向がありますが、これらの利益は、より多くの入力に遭遇することによって蓄積されるため、意味を持つようになります。これは、XNUMX時間テレビを見てもほとんど学習しないことを意味しますが、大量のテレビを見ることで大きな利益を得ることができます。第二言語学習では、どんちゃん騒ぎの番組は良いことです！

第三に、テレビを理解することは最初は難しいため、学習をサポートするための戦略を使用することが重要です。たとえば、生徒は最初に第XNUMX言語の字幕でエピソードを表示し、次に第XNUMX言語の字幕でエピソードを表示し、最後に字幕を含まないようにして理解をサポートしようとします。理解力を高める別の方法は、同じエピソードを複数回視聴することです。研究により、理解力と言語学習が増加することが示されているためです繰り返し見る同じ内容の。

1964年の映画「マーニー」のショーンコネリー。クロアチア語の字幕付き。 （ジョン・W・シュルツェ/ flickr）, CC BY

多くの親は、自分の子供が同じ映画を何度も何度も視聴することで新しい単語やフレーズを学んだことを認識するかもしれません。

最後の戦略は、最初のエピソードから順番にXNUMXつの番組を視聴することです。順次または「狭い視野」は、登場人物の成長、関係、ストーリーアークの知識をすばやく得ることができるため、後続のエピソードの理解が深まります。これらの原則に従うことにより、学生はテレビでの言語学習において大きな成功を収めることができます。