成績をあまり重視しないことが重要です。 ゲッティイメージズ経由のサムエドワーズ/ OJO画像
19 年春に新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより多くの米国の大学が遠隔授業に移行して以来、学生の不正行為が懸念されてきました。 インストラクター & 生徒数 似ている。
学生の不正行為を検出するために、テクノロジーを使用して多大なリソースが投入されてきました。 オンラインで生徒を監視する。 このオンライン監視は、 生徒の不安と苦痛が増大。 たとえば、一部の生徒は、 示された 監視テクノロジーのせいで、彼らはデスクに留まらなければ詐欺師としてレッテルを貼られる危険があった。
電子的な目に頼ることで不正行為を部分的に抑制できる可能性はあるが、生徒の不正行為の理由には見落とされがちな別の要因、つまり生徒の動機がある。
研究者のチームとして 教育心理学 & 高等教育、私たちは、生徒の学習意欲、つまり何が生徒を授業で成功したいと思うようにさせるかが、学校の勉強でどれだけ不正行為をするかにどのように影響するかに興味を持ちました。
学生がカンニングをする理由を明らかにするために、私たちは調査を実施しました。 79件の調査研究の分析 そして私たちの調査結果は教育心理学レビュー誌に掲載されました。 私たちは、学生がカンニングをする理由を説明する際には、良い成績を収めたいという欲求から学生の学力への自信に至るまで、さまざまな動機要因が関係していると判断しました。 これらの要素を念頭に置くと、学生と講師の両方ができることがたくさんあることがわかります。 モチベーションの力を活用する 仮想教室でも対面教室でも、不正行為に対抗する方法として。 以下に XNUMX つの要点を示します。
1. 成績の強調を避ける
ストレートに A を取得することは非常に魅力的ですが、高い成績を獲得することだけに集中する生徒が増えるほど、カンニングをする可能性が高くなります。 成績そのものが目標になると、不正行為がこの目標を達成する手段として機能する可能性があります。
講師がテストの高得点、合格点、生徒のランキングを過度に強調すると、生徒の学習意欲が低下する可能性があります。 段階的評価にも役割がありますが、良い成績を得るために必要なことを行うだけでなく、スキルの習得や内容の実際の学習も重要です。
2. 専門知識と習熟度に重点を置く
コースで知識を増やし、スキルを向上させるよう努めることは、不正行為の減少につながりました。 これは、学生が専門知識を得る意欲が高いほど、カンニングをする可能性が低いことを示唆しています。 インストラクターは、生徒に課題や試験をやり直す追加の機会を提供するなど、習熟に重点を置いて指導できます。 これにより、個人の成長と向上という目標が強化されます。
3. 関連性をもって退屈と闘う
報酬や専門知識を得ることで動機付けられている学生と比較して、まったく動機がないか、研究者が「動機付け」と呼ぶものを経験している学生のグループもいるかもしれません。 彼らの環境や自分自身の中に、彼らの学習の動機となるものは何もありません。 これらの学生にとって、不正行為は非常に一般的であり、自分自身の努力をするよりも、コースを無事に完了するための実行可能な方法とみなされています。 しかし、生徒が学んでいることに関連性があると感じれば、カンニングをする可能性は低くなります。
学生が自分のコースワークと他のコース、研究分野、または将来のキャリアとのつながりを理解すると、 彼らを刺激する その主題がどれほど価値があるかを知るためです。 講師は、特定のトピックを学ぶことがなぜ役立つのかについての根拠を意図的に提供し、生徒の興味をコースの内容に結びつけることができます。
4. 学習に対する主体性を奨励する
生徒が苦戦すると、教師が非現実的な基準を持っていると信じるなど、自分ではどうしようもない状況のせいにすることがあります。 私たちの調査結果は、生徒が自分の学習に責任があると信じている場合、カンニングをする可能性が低いことを示しています。
学生が自分の学習に主体性を持ち、必要な努力をするよう奨励することで、学業上の不正を減らすことができます。 また、有意義な選択肢を提供することで、生徒は何をすべきかを指示されるのではなく、自分自身の学習行程に責任があると感じることができます。
5.信頼を築く
私たちの研究では、学生が授業で成功できると信じている場合、不正行為が減少することがわかりました。 生徒が自分が成功すると信じていない場合、足場と呼ばれる指導アプローチが重要です。 基本的に、足場アプローチでは、生徒の能力レベルに応じてタスクを割り当て、徐々に難易度を上げていきます。 この進歩により、生徒は徐々に自信を持って新しい課題に取り組むことができます。 そして、生徒が学ぶことに自信を持てば、進んで努力するようになります。 より多くの努力 学校で。
安価なソリューション
これらのヒントを念頭に置くと、パンデミック中およびその後も不正行為の脅威が少なくなる可能性があると予想されます。 生徒のモチベーションに焦点を当てることは、生徒が不正行為をして学校生活を終える可能性がある傾向を抑制するための、議論の余地が少なく、安価な解決策です。
これらの動機付け戦略は不正行為の万能薬なのでしょうか? 必ずしも。 しかし、学術的不正と闘うためには、他の戦略とともに検討する価値があります。
著者について
カールトン・J・フォン、教育助教授、 テキサス州立大学 リサーチアナリストのミーガン・クルー氏は、 コロンビア大学教師カレッジ
この記事はから再公開されます 会話 クリエイティブコモンズライセンスの下で 読む 原著.
Amazon のベストセラー リストの成功に関する書籍
「原子の習慣: 良い習慣を構築し、悪い習慣を打破するための簡単で実績のある方法」
ジェームス・クリア
この本は、大きな結果につながる小さな変化に焦点を当てて、良い習慣を築き、悪い習慣を断ち切るための実践的な戦略を提供します。 この本は、科学的研究と実例に基づいており、習慣を改善して成功を収めたいと考えているすべての人に実用的なアドバイスを提供しています。
「The 5 AM Club: 自分の朝を自分のものにし、人生を向上させる」
ロビン・シャルマ
この本では、Robin Sharma が自身の経験と洞察に基づいて成功への青写真を提供しています。 この本は、一日を早く始め、人生のあらゆる分野で成功するための朝のルーティンを作ることの重要性に焦点を当てています。
「考えて豊かになる」
ナポレオン・ヒル
この古典的な本は、人生のあらゆる分野で成功を収めるための時代を超越したアドバイスを提供します。 この本は、成功した個人へのインタビューを基に、目標を達成し、夢を実現するための段階的なプロセスを提供します。
「お金の心理学：富、貪欲、幸福に関する時代を超越した教訓」
モーガン・ハウゼル
この本では、Morgan Housel がお金との関係に影響を与える心理的要因を探り、富を築き、経済的な成功を収める方法についての洞察を提供します。 この本は、実世界の例と研究に基づいており、財政状況を改善しようとしている人に実用的なアドバイスを提供しています。
「複利効果: 収入、人生、成功を加速させる」
ダレン・ハーディ
この本では、ダレン・ハーディは、小さな一貫した行動が時間の経過とともに大きな結果につながる可能性があるという考えに基づいて、人生のあらゆる分野で成功を収めるためのフレームワークを提供しています. この本には、目標を設定して達成し、良い習慣を築き、障害を克服するための実践的な戦略が含まれています。
