交渉の数週間後、ハーバード大学は最近 同意して 法務省にその入学ファイルへのアクセスを提供する。 この部門は、ハーバードがアジア系アメリカ人の申請者を差別している63アジア系アメリカ人グループの苦情を再開している。 以前は苦情があった 却下 オバマ政権下で たくさんの 不安 政府の弁護士は、肯定的な行動を含むすべての競争意識の高い入試が民権法の違反であると主張するために、このケースを使用する予定です。
これとは別に、ハーバード大学の学部では最近、 自分の入学ファイルを見るなぜ彼らが入学したのか正確に正確に突き止める努力に不満を募らせているだけです。
司法省と好奇心を抱くハーバード大学の学生の質問には、共通点があります。どちらの出願人がカットをしたのか、他の者はしていないのかの証拠は出ません。 どちらの質問も、入学の決定は、同じ結果を何度も繰り返す客観的かつ測定可能なプロセスによって引き起こされるという誤った前提に基づいているためです。 ハーバード大学の教授として 勉強して書いた本 大学入学とその学生への影響、私はそれが動作する方法ではないことをあなたに伝えることができます。 私はハーバード大学で正式に語っているわけではなく、私は学部入学に関与していません。
エリートの私立大学には 明確な時を繰り返した 彼らの入学決定は、入学チーム間での一連の議論を含む全体的な意思決定プロセスを通じて行われることを示しています。 これはあなたのルーティーンで、例えば、ハーバード大学は、完全なSATスコアを持つ1学生の4を拒否します。 ペンシルバニア大学とデューク大学は、高等学校の卒業生5人のうち3人を拒否している。 ハーバード、プリンストン、イェール、スタンフォードなどの大学にもかかわらず、 密接に調整された入学基準 & 同様の入学率申請者が1つの学校に入学したからといって、申請者が別の学校に入るというわけではありません。 だからこそ ときに見出しを作る 学生はすべてのアイビーに入学したと報告されています。 これはまれな予期しない出来事です。
全体論的アプローチが必要とするもの
だから、大学はどのように入学決定を下すのですか？ ハーバード大学の入学学部長、ウィリアム・フィッツシモンズは、 "卓越性の広範な見解" これには、試験成績と成績に加えて、「課外と個人の資質」が含まれます。 アプリケーションの評価は長いプロセスです。 ハーバード大学では、各ファイルの読者が少なくとも2人必要です。 また、少なくとも4人の小委員会の間で議論が行われ、1時間まで続きます。 プロセスは似ています 他の選択大学のために。 同じ大学の入学管理官は、学生が認めるところが異なることがよくあります。 プロセスは科学よりも芸術です。
ホリスティックな評価は、入学官が学生の成績やSATの得点に影響を与えた可能性のある機会、苦難、その他の経験を考慮に入れることを可能にします。 彼らはまた、それらが学校外の活動への参加にどのように影響を与えたかを検討するかもしれない。 それにもかかわらず、ほとんどのエリート大学への入学の成果は不平等です。 実際、アメリカの若者の37パーセントは黒人またはラテン系ですが、 その国のトップ19カレッジの学生の100％だけがそうです。
また、 アメリカの大人の3分の1が学士号を持っていますアイビーリーグの大学の出版されたデータを見直すと、85の学生のうち、学士の学位を持つ親がいることが明らかになりました。 したがって、総合評価がテスト成績と成績のみを見るよりも優れているとしても、労働者階級、貧困層、黒人、ラテン系の若い男性と女性を体系的に過小評価することでプロセスは終了します。 つまり、才能と「個人的資質」が社会に均等に配分されていると仮定すれば、この不均衡は何かが災害であることを示すはずです。
総合的な評価プロセスに加えて、入学チームはキャンパス内の特定のグループのニーズを考慮する必要があります。 これらのニーズは、キャンパスごとに、また毎年変わります。 コーチが募集できる 上級選手が卒業した高齢者のチームのポジションを獲得し、その募集チームが入場するために速い車線に入ります。 そして、野球のコーチがショートストップを募集できるように、オーケストラディレクターは、オーケストラの欠けている部分を埋めるために最高のバスーンの選手を要求するかもしれません。 キャンパス組織やチームのニーズは毎年変わるため、DOJのような孤立した立入課金ファイルや、好奇心を抱いた学生が望むような入札ファイルからは、多くの情報を収集することはできません。
メリットは過大評価されています
真剣に考慮されているが拒絶された学生の間には、識別可能なパターンはありますか？ おそらくそうではありません。 ハーバード大統領ドリューファウストは言った ハーバード大学は、入学クラスを2回 高校の弁護士と一緒に。
実際には、入学は優秀な大学に応募する「最高の」18歳を選ぶ優秀なプロセスであるという考えを破棄すべきです。 私たちの能力主義理想を脱するとき、将来有能な指導者になる才能のある熟達した若者が、ハーバード、スタンフォード、イェールのようなものにならないことをより明確に見ています。 これらの大学には、すべての場所に十分な場所がありません。 さらに、多くの恵まれない若者たちは、両親が私的音楽レッスンやピッチングコーチの費用を負担していないため、才能を育てる機会を今までに持たなかった。 実際には、 ギャップ 近年、富裕層と貧困層の保護者が課外活動に費やしている額の比重が劇的に増加しています。 だからあなたがなぜ入学したのか、他のグループよりも好意的であるかどうかについての説明を探していると、誰がエリート・カレッジに入るのかについての明確さの欠如の広範な描写が欠落しています。 若いアメリカ人がその過程で持っている不平等な機会を無視している。
私が本の中で思想実験として提案した大学入学のための一つの方法は、ダイバーシティバーゲン「選択科目のすべての資格を持つ学生を選抜大学に連れて入学宝くじに入学させることです。 宝くじには、社会的階級、地理的多様性、人種、目的メジャーなど、大学が重要と考える望ましい特性のための重み付けをすることができます。 この方法は、入学手続きの恣意性をはっきりさせるでしょう。 入学と拒否は、今日行われているアメリカ社会で強い社会的意義を持ってはならないと理解しています。 「The Diversity Bargain」では、大学入学は能力主義であるという学生の信念を維持するという欠点を示しています。 ほとんどの学生は、最終的に黒人、ラテン系、労働者階級の応募者を選ぶプロセスに強い信念を表しました。 彼らは権力の地位に昇格し、雇用の決定を下し、税務政策を設計し、メディアの言説を形作る際に、これらの理解を彼らとともに取ります。
法務省と学生は、エリート大学での入学決定がどのように行われるのかという恣意的な性質を理解するまで、エリート大学入学である複雑な芸術に困惑するでしょう。
著者について
Natasha Warikoo（教育の准教授） ハーバード大学
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