カリフォルニア州モントレーパークで21年2020月XNUMX日にロサンゼルス郡警察の卒業式。 マリオ・タマ/ゲッティイメージズ
私によると、警察学校は、警察官の増大する公共サービスの役割を満たすために必要な種類のスキルに関するトレーニングをほとんど提供していません。 研究.
警察の暴力の広く報道された事件– ジョージフロイドの2020年の殺人 ミネアポリスと2014年の撮影 Michael Brown ミズーリ州ファーガソンでは、警察の訓練について、また警察官が彼らに期待される仕事をする準備ができているかどうかについて、しばしば質問を投げかけます。
として 行政学者 全国の法執行監督者を対象としたリーダーシップ研修を実施している私は、将来の警察官が基本的な研修で何を学ぶか、具体的には、多くの人が仕事で発揮することを期待するような公共サービススキルを教えられているかどうかを調査しました。
警察の訓練方法
警察官は、他の政府機関の警察官と同様に、公務員です。 しかし、ほとんどの公務員とは異なり、警官は、おそらく銃を向けている間、彼ら自身の裁量で、一瞬の決定で市民の自由を奪う法的権限を持っています。
彼らの並外れた力を考えると、警察官が公共サービスの価値、特に民間人と取引する際に倫理的で公平な決定を下す方法について徹底的に訓練されることを期待するのは合理的です。
私の最近の研究 米国の50州で州が義務付けた基本的な警察訓練カリキュラムを比較しました。 私は、米国の警察の新兵が、彼らを認可された警察官として認定するトレーニングプログラムである基本的なアカデミーを完了するのに平均633時間を費やしていることを発見しました。
これらの633時間のうち、20時間だけが、私の研究で「行政トレーニング」と定義されているものに費やされています。これは、法執行機関固有ではなく、市の管理者、教育者、社会福祉などのすべての公共サービスの専門家に関連する知識とスキルです。労働者。 つまり、基本的なアカデミーのカリキュラムの3.21％が行政研修に専念しているということです。
具体的には、米国の平均的な警察の新入社員は、5.5時間の倫理と境界のトレーニング、7.3時間の人間関係と対人コミュニケーションのトレーニング、6.1時間の文化的能力のトレーニング、5.6時間の手続き的正義のトレーニング、さらに4.3時間のトレーニングを受けていることがわかりました。効果的な問題解決や裁量権の使用など、他の公共サービスのコアバリューについて。
各州の警察訓練が異なるため、各トピック領域のサンプルサイズは異なりました。
残りの613時間は、平均して、法執行機関の専門職にのみ関連するタスクと知識に焦点を当てています。 これらのトピックには、レポートの作成、運転スキル、パトロール手順、防御戦術、刑法および憲法、交通停止、銃器の訓練が含まれますが、これらに限定されません。
つまり、ほとんどの米国の警察士官候補生は、基本的なトレーニング全体の約20時間かけて、次のような知識とスキルを習得しています。 基礎と見なされる 他のすべての公共サービスの職業のために。
州は警察を異なる方法で訓練します
州は、基本的な警察訓練の長さと訓練カリキュラムの公共サービスの内容の両方で大きく異なりました。
ジョージア州は、警察の新兵の強制的な最低訓練時間で全国で最も低くランク付けされており、全国平均の408時間と比較してわずか633時間です。 10時間のトレーニングのうち行政に専念しているのは408時間だけであり、そのうちのXNUMX時間だけが倫理に焦点を当てています。
ロードアイランド州では、他の州の警察に最低953時間のトレーニングが必要です。 ただし、州は将来の警察のために平均以下の行政訓練を必要としています–カリキュラムの2.3％、つまり22時間。
640の必須の最小トレーニング時間で、オレゴンは総トレーニング時間の全国平均で正しいですが、警察の新入社員には最も広範な行政トレーニングが必要です。オレゴンのカリキュラムの46.5時間、つまり7.26％は、具体的な公共サービスの価値を教えることに専念しています。人間関係と対人コミュニケーションに重点を置いています。
ハワイ は、基本的な警察訓練に法的に必要な最低基準を持たない唯一の米国の州です。
信頼を築くのではなく、戦いに備える
私の研究で報告されたデータは、警察官が働くように訓練されている方法とアメリカ国民が仕事で彼らに期待していることとの間の不整合に新たな光を当てました。
現代の警察官の役割が変わりました。 警察に対する地域社会の期待に関する調査によると、米国の一般市民は、警察官が正直で、敬意を持って、さらには 必要なときに感情的な快適さを提供する.
言い換えれば、国民は警察官が「手続き正義」–警察との対話の際に市民が発言権を持ち、警察官は透明性があり、公正かつ公平な方法で紛争を解決することを基本的に意味する、警察の大きな概念。
私がインタビューしたある警察訓練関係者は、「アカデミーを卒業したばかりのほとんどの新人」は、手続き的公正が何であるかを「知らない」と述べた。 彼らは、手続き的公正は「白人の警官が黒人を射殺することではない」と考えています。 それはそうではない、と彼は言った–それは「コミュニティとのパートナーシップを構築すること[そして]信頼について」である。
それでも、警察学校は依然として伝統的な、 準軍事的訓練モデル 警官を訓練して、「敵」–困難な対話に民間人を関与させる準備ができている文化的に有能な公務員ではありません。
役員自身でさえ、これが問題であることを知っています。 私が警察の訓練を行うとき、警察の監督者は、就職初日に新人に最初に言うことは、「アカデミーで学んだことをすべて忘れて、今は本当の警察だ」とよく言います。
これらのベテランの警官は、新兵がアカデミーで受ける訓練は、日常の警察の仕事の現実とはほとんど無関係であることを知っています。 私の研究が示すように、警察の新兵は、十分な戦術的スキルを備えたアカデミーを去りますが、コミュニケーションと文化的能力のスキルは比較的少ないです。
米国の何人かの人々は彼らが持っている警察に満足していないかもしれません－しかし彼らは彼らが訓練する警察を手に入れています。
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