米国のビジネススクールが気候変動でどのように失敗したか

: By ナンシーE.ランドラム、ロヨラ大学シカゴ

ご覧いただきありがとうございます InnerSelf.com、どこに〜がある 20,000+ 「新しい態度と新しい可能性」を促進する人生を変える記事。すべての記事は次のように翻訳されます 30以上の言語. ニュースレター登録 週刊発行の InnerSelf Magazine と Marie T Russell's Daily Inference に掲載されています。 InnerSelfマガジン 1985年から出版されています。

どのように米国のビジネススクールが気候変動に失敗するコロラドボルダー大学のリーズスクールオブビジネスは、MBA学生が持続可能性に焦点を当てることを可能にする数少ない米国の学校の一つです。タイラー・ハンツェル/ウィキメディアコモンズ, のCC BY-SA

コカコーラ & ネスレ最近閉鎖された施設を有しており、スターバックスはグローバルコーヒーの不足 - すべては気候変動の影響によるものです。気候変動は、企業が使用するあらゆる資源に影響を与えます。農業, 水, 土地 & エネルギー〜へ労働者と経済。ビジネスは変わらないでしょう。

研究者と経営学の教授として、私は、米国の持続可能なビジネスコースは、科学的コンセンサス我々が必要とするもの根本的な変更気候変動の悲惨な結果を避ける。

これらの将来のビジネスリーダーは、企業が直面している気候変動の課題に備えていない。

ビジネスにおける持続可能性

世界気候科学者気候変動の最も危険な影響を避けるための最善の機会は、地球温暖化を2度以下に維持することであると判断しました。彼らはまた、世界が温室効果ガスの劇的な削減を目標にする必要があると判断した。

例えば、カリフォルニア州は、厳しい法律クリーンエアー、自動車排出ガス、エネルギー効率基準に基づいています。州はまた、 40パーセント削減 2050の温室効果ガス排出量。カリフォルニア州は、削減が可能であることを証明しました。健全な経済を維持する.

米国と世界中で、ビジネスと産業は一次情報源の温室効果ガス排出量 - 建物の6％から電力生産の25％への寄与グローバルに.

炭素排出量の削減は、ごくありふれた企業の持続可能性目標。多くの企業は、エネルギー効率を高め、廃棄物を削減することでこれを行います。しかし、全体として、企業の持続可能性の取り組みは、通常のビジネスとして最もよく記述されています。小さな漸進的な改善作られています。企業は単純に把握していない必要な深い変化。

私たちがいる道と、科学が必要とするところとの間には大きなギャップがあります。 2015 パリ協定地球温暖化の平均気温を摂氏2以内に保つための国際協定をまとめた。これを達成するために、科学は、総排出量を1兆分の1メートルトンに制限する必要があることを示しています。 49パーセント72 2010レベルからグローバルに。米国は、26による排出量の28への全国的削減を2025に合意した。いくつかの見積もりでは、米国はその目標に到達するための現在の努力。

企業は、この科学的な「炭素予算」の範囲内で作業する必要があります。実際、野心的な目標を設定している少数の企業があります。科学と一致して.

例えば、コカコーラ & デル 50による両社の2020の削減率に合意したこと、 NRGエネルギー 90による2050率の削減に取り組んでいます。対照的に、 90パーセントウォルマートの環境への影響はサプライチェーンに存在しています。だから、Wal-Martの目標サプライヤーとの専門知識を活用して排出量を削減することです。 10億トン 2015と2030の間。これは、以前の目標である4,000％以上の増加です 22万トン 2010と2015の間。

これらの大胆な削減目標は、大多数の企業によってまだ採用されていません。

米国のビジネススクールにおける持続可能性教育

持続可能性への穏やかな企業のコミットメントは、おそらく、驚くべきことではありません。 1つの寄与要因は、企業のリーダーは訓練を受けていますビジネススクールでは

持続可能性は成長するテーマビジネススクールのカリキュラムではまだ比較的新しい - 比較的珍しい - です。ビジネススクールは変化と適応が遅い.

私たちの研究私たちは、米国で何百ものビジネスプログラムの51を研究しました。導入された持続可能なビジネスコースが提供されると、ビジネススクールのカリキュラムに選択肢として残ります。サスティナビリティマネジメントや持続可能なビジネスにおいて未成年、メジャー、証明書、大学院の学位を取得しているビジネススクールはほんのわずかです。

私たちの調査における51の学校は、持続可能性の綱領をまったく提供していないビジネススクールの大部分と比較して、環境の持続可能性について学生を訓練する最前線にあります。私たちが見いだしたことは、これらの学校でさえ、未来のために学生を準備するという貧弱な仕事をしているということです。

81入門の持続可能なビジネスコースの読書リストを分析し、最終的に88の異なる読書リストを得ました。持続可能性は依然としてビジネス教育の新たな規律であるため、学生に割り当てられた読書や著者には重複がないことがわかりました。シラバスの向こう側には、読みに20パーセントの重複しかありませんでした。実際に何を教えるべきかについてはほとんど合意がありませんでした。

また、ビジネス学生に割り当てられた持続可能性の読みの大部分（55％）が、持続可能性の弱い立場をとっていることも分かりました。これらの数値は、従来のようにビジネス上のアプローチをとっており、徐々に改善が進んでおり、印刷用インク業界の大豆および水ベースのインク。これは、持続可能性への「悪くない」アプローチを支持しています。科学が私たちに求めていることとはまったく異なっています。

読みは、持続可能性慣行を採用するための2つの理由を伝えました。持続可能性のビジネス上の利点（すなわち、技術革新、競争力の向上 & 収益性）、法律で要求されていることを行う必要性（すなわち、労働、排出量 or 汚染規則）。

私たちの研究で割り当てられた読みの29％だけが、持続可能性慣行を採択する科学的な必要性を認めていました。