後悔が子どもたちにより良い決定をさせる方法
アートクレジット: 後悔 by dante9711

後悔は悪い評判になります。 別の決断をしていれば、 より良い結果。 そしてそれは、 私たちは避けるよう努めます。 はっきりとした対照的に、 私たちの最近の研究 子どもの意思決定に関する研究者らは、後悔を経験する能力は、より良い選択をすることを学ぶことに関連した発達上の成果であることを強調しています。 この研究の結果は、後悔と意思決定の間には、これとは異なる、より機能的な関係があることを示唆しています。

子どもたちの語彙に「後悔」という言葉がない場合、子どもたちの後悔についてどのように研究すればよいでしょうか? 発達心理学者は子供たちに簡単なことをするよう求めます XNUMX つのオプションの間の選択。 結果は、自分の選択に関連する少額の賞品を受け取った後、他の選択肢を選択していればより良い賞品を獲得できたことがわかるように設計されています。 この課題を使用すると、代わりに勝てたかもしれないものを見る前と後に、子供向けの評価スケールで自分の決定の結果についてどう感じるかを子供たちに表現させることで、後悔を経験する能力をテストできます。

もし違う決断をしていたら勝っていたであろうという情報に照らして気分が悪くなるのは、後悔の証拠であると解釈されます。 これは、子供が単に最優秀賞を受賞できなかったことに対して悲しみやイライラを感じているだけではありません。

年齢と後悔

この手法を用いた研究 後悔はXNUMX歳くらいまで現れないことを示しており、XNUMX歳児のほとんどのサンプルには、後悔を経験できる子供とまだ感情を経験できない子供が含まれています。 これは、これらの子供たちのサンプルにおいて、意思決定に対して後悔を経験した場合の結果を調査できることを意味します。 もし後悔が、より良い決断を下す方法を学ぶことに関係しているのであれば、後悔を経験していない子供たちよりも、後悔を経験している子供の方が、より適応的な意思決定ができ​​るはずです。 適応的な意思決定には、子供の以前の経験に照らして賢明な決定が必要です。

この仮説を検証するには、XNUMX日間の手順を実行しました。 初日、子供たちは上記の後悔課題を完了しました。 XNUMX日目は、前日と全く同じ決断を子どもたちに提示しました。 前日の決断に対して後悔を経験した子どもたちは、XNUMX日目には異なる選択をする可能性が大幅に高いことがわかりました。 彼らは、後悔を経験しなかった子供たちよりも、初日により良い賞品が入った箱を選ぶ可能性が高かった。 この効果は、年齢と認知能力をコントロールした場合にも当てはまります。


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興味深いことに、後悔の経験と選択の切り替えとの関連性は、子供たちが箱の中身を覚えているかどうかの結果ではないようです。プロンプトが出されれば、ほぼすべての子供が最初に箱の中に何が入っていたかを教えることができることがわかりました。 XNUMX 日目の手順を思い出して、ほとんどの人が XNUMX 日目の選択を変更することにしました。 これは、後悔の役割は、子供たちが悪い選択を自発的に覚えて、将来それを回避できるようにすることを助けることであることを示唆しています。

我々は持っています これらの知見を拡張した より複雑な課題や、子どもたちの報酬を先送りする能力を評価する課題などに取り組みます。 たとえば、まだ未発表の実験によると、もっと長く待つ必要がある選択肢を選択していればもっと大きな賞品を受け取っていたことを知って後悔した子どもたちは、翌日同じ決定を迫られたときに待つことを選択する可能性が高いことが示されています。 。 幼少期に報酬を先送りする能力は、 成人期におけるさまざまな重要な結果と関連しているそしてこの発見は、子どもたちがどのようにして待つことを決めるのか、またご褒美を延期する方法を学ぶのに私たちがどのように役立つのかを理解するのに役立つかもしれません。

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後悔のプラス面

会話後悔は特に複雑な感情です。 それは痛みを伴い、特に何の役にも立たないように思えることがよくあります。 古い。 私たちの研究は、幼少期に後悔を経験する能力には非常に重要な機能がある可能性があることを示唆しています。 また、感情と思考が発達のさまざまな時点でさまざまな方法で絡み合っている可能性があることも示唆しています。 たとえば、青少年は、 時には危険な決断をすると考えられる なぜなら、彼らの感情的発達と認知的発達の間にはギャップがあるからです。

しかし、私たちの研究は、幼い子供たちの場合、後悔などの感情を経験する能力の発達がより良い決断につながることを示しています。 私たちの調査結果は、後悔すべき利点を示唆しているだけでなく、 思春期の意思決定において後悔が果たす役割 そして、人間の意思決定において感情が果たす広範な役割 子供、青少年、大人.

著者について

エイダン・フィーニー、心理学上級講師、 クイーンズ大学ベルファスト

この記事は、最初に公開された 会話。 読む 原著.

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